佛山五大儿童语言康复训练机构一览
1.康语教育
2.东方启音
3.大米小米
4.东方司乐
5.金博智慧
以上机构排名不分先后,仅供参考,希望可以帮到您。
以多自然环境场景式的成长规划,打破常规干预“补差”壁垒,融入“培优”课程设计,追赶普龄儿童
L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的
L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达
L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会
L5-L6阶段:5-6岁,语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障
L7阶段:5-7岁,学业技能、主题活动,模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。
毕业
2岁的宝宝不说话怎么办?
孩子的成长过程中是不能离开父母的关爱。如果孩子两岁的时候依然不会说话,或是说不清楚,都是值得父母带其查明原因的,最好带孩子去专业的医院进行检查。因为两岁孩子不会说话,是很严重的问题的,有可能是舌根系偏转向的原因造成的。
不会说话是语言发育出现了问题,除了靠药物来治疗外,还可以通过微创手术进行治疗。如果不是发育有问题的话,这时就需要父母经常与孩子进行互动,多交流,多勾通,好让孩子可以尽早的说话。相对来说,男孩要比女孩说话晚,只要多加注意引导即可。
每个孩子的处的生活环境不同,平时多跟宝宝多沟通一下,不要让孩子处于经常玩手机的状态上,可以让孩子多听、多看一些可以教着说话的动画视频。为了让孩子的健康,父母一定要负起自己的责任,让孩子拥有一个欢乐的童年。
定期跟课、评估、答疑
教研家长课程部部长
浙江省儿童医院特邀讲师
擅长特殊儿童口肌治疗言语开发、言语拓展
主讲:言语开发课
4年干预经验,2年研发经验
国际认证副行为分析师(BCaBA)
婴幼儿早期教育指导师
国家三级心理咨询师
国家三级婚姻家庭咨询师
“福建华南女子学院”大学生特邀讲师
拥有孤独症从业资格证、VB-MAPP进阶资格证
擅长:儿童构音治疗、口部运动治疗、儿童行为分析、家庭康复指导
佛山康语魁奇路中心
【校区地址】:佛山市禅城区魁奇一路3号。
【开设课程】:启智认知课、感统训练、言语开发课、社交沟通课、学前预备班
孩子就算咬字不清的原因:
1.语言环境不良,方言交流过多
在语言发展的过程中有一个很重要的概念,叫做“语言的纯洁性”,指的是儿童在母语发展期要避免被其他语言“污染”。
根据美国儿科协会的一份研究显示,全美近三分之一的语言障碍儿童发生于新移民中,原因在于新移民的发音与美式英语存在一定的区别,因此影响到了这部分儿童的语言准确性。
我国也有类似的情况,即方言交流过多影响到了儿童本身的语言发育。在语言发展的准备期和储备期,方言与普通话夹杂的频繁交流容易诱导孩子的发音,造成部分字音的不清晰、不准确。
2.发音器官发育异常/缺陷
腭裂、隐性腭裂、舌系带短、悬雍垂(小舌)发育异常……由于怀孕时的某些意外因素,部分孩子在胎儿时发音器官就受到了影响。其中,部分发育缺陷在早期相对隐蔽,因此很难被发现。
以舌系带短(重度)和隐性腭裂为例,由于早期并无明显特征,因此很多家庭容易忽视该问题的发生。直到孩子四五岁,生理特征逐渐显现,语言表现出明显的发音不准、咬字不清后才被家长注意。
如果要预防此类问题,我们建议家长在孩子出生后应尽快去做相关的筛查工作,并且在儿童发展阶段时刻注意语言异常。
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