有些同学想学日语，无奈不了解不敢尝试，而犹豫不前。有些同学想用日语高考，但担心成绩担心大学，而不知所措。有些同学日语学的一般，弱项太多，而不知如何提分。假如你也有类似的问题，那不妨来参加新东方日语高考日语培训强化班，针对零基础学日语的同学以及有基础想冲刺提分的同学。
高中日语课程的目标是培养学生的日语核心素养，即语言能力。
与以往侧重语言知识和听说读写四项技能的角度不同，现在对语言能力的表述侧重于学生在具体情境中综合应用日语的能力。情境指的是问题情境，即在具体问题中探究语篇的主题和意义，理解语篇中承载的观点和情感态度，这是理解的层面。
在表达的层面上，学生应能使用日语说明情况、表达或转述观点和情感态度，这涵盖了《欧洲语言共同框架：学习、教学、评估》（CEFR）中的理解、表达和交流能力，以及澳大利亚的外语课程标准中的“理解”能力。此外，学生还需觉察和领悟日语与汉语的异同。
根据当代外语教育的理论，不要求外语学习者具备与母语者相同的理解、表达和交流能力。
交际场景主题教学，课堂高效实用，所授知识与当地学习生活无缝衔接。在打好语法基础的前提下同样注重听口练习，保证学员在与教师和同学的互动中成为课堂的主人。
专业科班出身、拥有丰富的海外留学工作经历、母语级别语言水平。与学生学习路径相同，学生现在痛点是我们曾经走过的路。每周定期教研磨课，教学质量有保障。
线下沉浸式学习氛围，优质学习环境，有伴同行，事半功倍。线上打破空间的限制，“云教室”平台师生同框面对面实时互动，无限次回放巩固所学知识。
OMO教学模式（Online-Merge-Offline）为每一位学员配置了不同学习内容，将系统化的知识碎片化学习吸收，将碎片化的知识系统化梳理。满足学员个性化学习需求。
适合人群
对日语、日剧、动漫或者日本文化有浓厚兴趣的零基础学员；计划参加研究生入学考试，以日语作为二外考试的零基础学员；准备去日本留学的零基础学员。
授课内容
通过简单的日常会话以及精心设计的场景来讲解单词、语法。在注重听力、阅读的基础上，逐渐引导学习者慢慢进入日语殿堂。
适合人群
已经完成日语初级课程学习的学员；已经达到日语N4水平的学员；计划通过国际日本语能力测试N2级别考试的学员。
授课内容
掌握日语能力测试N2级别的词汇、语法以及其他表达。能够理日常生活中的日语和一定程度上理解各种场面的日语。能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报道、解说、简单的评论等论点清晰的文章内容。
适合人群
已经完成新东方日语中级班的课程；已经达到日语N2水平的学员；计划通过国际日本语能力测试N1级别考试的学员。
授课内容
接触到一些日常生活中很少用到的语法和单词。学员将继续系统地学习口语以及书面用语的相关表达，并通过每课来练习日语综合表达能力，以达到日语能力测试N1级别要求。
适合人群
想系统化学习日语的学员；希望得到个性化指导，对语言能力有需求的学员；想要通过N1、N2级考试或想要赴日留学、工作的学员。
授课内容
通过个性化服务、讲练结合等有效的方式，帮助学员顺利完成日语课程学习，为学员提供个性化、有针对性的指导，巩固学员的学习效果。让学员由懂日语到会应用，真正做到在日本生活、旅游、留学无压力！
新东方前途出国咨询有限公司是新东方旗下从事出国留学服务的专职机构。其前身是创办于1996年的新东方出国咨询服务中心（教外综资认字【2005】380号）。公司业务范围涵盖广泛，包括考试指导、留学规划、背景提升、学校申请、奖学金申请、文书指导、签证服务、职业规划等方面，让学生轻松享受留学“一站式”留学服务。
咨询老师简单的高考日语学习方法之一是翻译。
以下是几个步骤：
当阅读时遇到不懂的日语单词时，标记下来，并查找其意思进行注释。在再次阅读时，顺便瞄一眼标注，巩固对这个词的记忆。
尝试将你所了解的高考日语语法进行翻译或在另一张纸上做出备注，这样可以督促自己进行记忆。起初可能需要看一下备注才能理解意思，然后逐渐减少到只需一瞥即可，最终能够直接翻译。
这一步相对较难，要达到流畅阅读和即时翻译日语句子的水平，甚至不留下任何不懂的日语单词。这需要大量的阅读和总结，所以在高考日语学习中，不要懈怠和偷懒。
以上方法需要持续的学习和练习，通过反复阅读和积累才能达到更高水平。
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