儿童是否有必要学习少儿编程

儿童是否有必要学习编程吗

1、编程增强孩子自信心，提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心，让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。

2、编程提升创造力，帮助孩子跳出思维定式。根据调查研究，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥独特的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”，孩子们会享受到创造的乐趣。

3、编程帮助孩子培逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图，必须将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维。

4、编程将会像阅读和写作一样成为孩子最基本的能力之一。随着技术的发展，特别是智能时代的到来，编程已不是工程师的专利。编程会成为下一个“通用语言”。所以，孩子从小就可以通过一些像Light-bot、Scratch、小卡机器人等编程工具来学习编程。

小孩子习编程重要性

1. 分解问题的能力

孩子学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。

这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时，问题的分解必不可少，因为只有分解成每一个可操作、可处理的小问题时，才算是把“大问题"落了地，一个一个小问题搞定了，大问题也就解决了。

具备这种能力的人做事情是耐心的、有条不紊的。比如同样面对一道有挑战的数学题，分解能力好的孩子会列出清晰的解题步骤，搞定一步是一步，即使最后不一定能完全解答出来，也能清清楚楚地知道自己的进展;而有些孩子则不是，没有分解的耐心和能力，遇到难题时脑子一团乱麻。

2. 整合“重复规律"的能力

在编程的过程中，孩子得一直在做这样的训练，发现一些可以重复的单元，把它整合起来，让计算机去重复它。

这种能力可以大大提高我们做事的效率。举个数学上最简单的例子，比如计算32×(37+4)+47×(37+4)+21×(37+4)，它就相当于(32+47+21)×(37+4)，其中的(37+4)就是一个重复的单元，可以整合。

观察那些做事麻利，效率特别高的人，就是具备了这个能力。很多孩子解题快，就是他善于发现和总结“重复规律"，脑袋里自备了一个装有很多类似于“吃苹果"那样的方法库，遇到时直接调用，不用再从头到尾想一遍，也不会错漏。

3. 逻辑思维能力

逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思就是“相互排斥且整体完备"，也就是“不重复，不遗漏"。

这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。

4. 调试纠错能力

任何事情都很难一次就完成得尽善尽美，程序运行起来发现不对有问题，这时就需要孩子去寻找出错的地方，并将它一点一点去改正。

程序中很多bug都不是一下就能找到的，常常需要从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍，观察每一步的运行结果(术语叫“单步调试")。这需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。

当调试经验丰富之后，孩子在写程序时还会懂得给那些“有可能会出错"的地方先做个记号，方便回头来检查纠错。

他更关注于提高自己纠错的技能，而不是害怕、回避或者掩盖错误。孩子会越来越懂得，有错很正常，只要能把它揪出来，改正就好。

小孩子学习编程误区

不当程序员不用学

一听到少儿编程，很多家长的反应首先就是：编程是以后要当程序员的人才学的。

其实，少儿编程教育与成人职业IT教育的重点不同，绝不是单纯的以学会运用编程语言，开发程序为目的，而是教孩子学习一种新的思维方式，带给孩子的是一种思维层面的变化。

学习编程能让孩子将解决问题的思路、方法和手段转化为计算机理解的形式，并通过设置合理顺序的指令让计算机根据指令一步步工作，从而完成某项特定的任务。

学习编程的过程中，能够培养孩子形成高效缜密的逻辑性思考能力，也就是所谓的编程思维。这种思维方式不但能够提升研究和创造、创新力，更能提升孩子的专注力，自律能力以及学习效率。

所以家长应该明白，今天让孩子学习编程，并不是为了成为程序员或为从事计算机行业做准备，更多的是学习编程思维，培养能力。

编程很难，孩子学得会吗

许多家长可能觉得编程很难，在他们的印象中编程就是通过一组组枯燥、难懂的代码组成的。

其实，少儿编程与家长理解的编程不同，少儿编程从一开始就不是学敲写英文代码，开发程序这类的知识，而是从图形化编程开始。

比如，在小码世界，低年龄层的孩子从Scratch图形化编程语言开始学习。Scratch由美国麻省理工学院(MIT)研发，小码教育团队基于中国孩子的学习需求做了很多优化，更适合中国孩子。

学编程会不会影响孩子的主课

有些家长会觉得，小学课堂中不要求学少儿编程，课外班报的也不少，再学编程会影响孩子的主课。

其实，学少儿编程不但不会影响主课，还会对其他学科有帮助。

以数学为例，数学是有两个重要的能力构成的，一个是运算能力，一个是解题能力。中国的孩子普遍会有强大的运算能力，但是他们的解题能力通常不够。

这是因为不少孩子通过刷题或背题将很多复杂的运算变成了不需要运算过程的平滑运算，解题的时候更多是生搬硬套，在一般的学习过程中缺乏对语言能力、逻辑的思维能力和运算能力的训练。而这个方面的训练，恰恰是编程学习最擅长的。

在编程学习的过程中，孩子的综合学习能力通过训练得以提升，从而作用到其他学科的学习，在一定意义上有助于提高学科能力。

女孩子不适合学编程

有些家长会认为，女孩子没有男孩子逻辑思维强，不适合学编程，更适合学习一些才艺类的兴趣班，如画画、舞蹈等。

实际上，这只是传统观点偏见，女孩子不仅能学好，而且很适合学编程。现在，已有不少成功的案例证明女孩子也能学编程。

孩子学编程对升学没有帮助

一些家长认为少儿编程只是一门兴趣课，学不学无所谓，对未来升学也没有什么影响。有这种想法的家长，只能说明你对少儿编程教育方面的消息关注的太少了。

在人工智能大背景下，编程教育不断出现在我们的视线中，国家也越来越重视编程教育：

2017年浙江省将编程纳入高中生必考科目;

2018年南京、天津将编程列入中考特长生招生范围;

2018年9月重庆将编程纳入中小学必修课……

除此之外，就升学而言，在特长生加分之类的政策被取消后，*自主招生更偏向于科技创新型人才，其中以计算机编程为核心。孩子在学习编程后，可以尝试参加信息学奥赛等竞赛。

信息学奥赛含金量较高，拿到名次对升学影响较大。信息学奥赛按竞赛阶段可以分为省级联赛(NOIP)，全国竞赛(NOI)和国际竞赛(IOI)。