南宁英孚幼儿英语启蒙辅导课程好不好？

课程介绍

英孚的7-9岁儿童英语腾飞课程根据该年龄段孩子成长特点系统性研发，专业课程研发团队致力于帮助孩子们培养听说读写能力，锻炼沟通、协作、创造、问题解决等软技能，提升综合竞争力。

课程特色

助力提升语言综合实力

有机整合自然拼读法，教授孩子字母和发音之间的联系，并通过趣味活动帮助孩子在课堂竞争中循环递进式掌握知识点，帮助孩子掌握1300多个核心词汇。

专业课程研发团队整合教授140多个语法点并着重功能性用法的学习，课堂教授配合课后训练让孩子们学习实用的句型和语法点。

每节课的Let’s talk口语练习，包含多种演讲话题，辅导孩子独立或合作完成调研及材料准备，并进行独立演讲，有效培养演讲能力、团队协作能力、问题解决能力等软技能，帮助孩子在课堂上自信发言、在生活中大胆表达。

专用课外练习作业本，通过系统化的课后作业，帮助学生独立思考，并加强课后学习的监督和管理，巩固词汇、句型、语法、阅读、写作，帮助提升语言综合实力。

培养语言运用能力

每个单元都有一首韵律感极强朗朗上口的英语歌曲或童谣，培养孩子们建立纯正流利的语音语调。

贯穿教材始终的卡通人物设计和引人入胜的有趣故事，激发孩子们的英语学习兴趣。

强大的在线网络系统持续激发英语学习动力和兴趣，帮助孩子在课外时间巩固练习所学知识，培养孩子的综合英语能力。

多方位培养核心素养

外籍培训师主持的Life Club主题活动，为孩子创建英文浸入式环境 ，在真实语境中应用英语，并培养包括团队协作能力、创造力、解决问题的能力和课外知识等软技能。

丰富多样的课堂活动旨在提升人际交往技巧、团队协作能力和沟通能力，旨在帮助孩子更好地适应校园生活。

为中国孩子度身定制标准化、模块化、系统化的课堂笔记攻略，包括各大功能板块：单词的学习与应用、单元语法重点、实用表达方式、思维导图、课本内容总结等，帮助孩子掌握“笔记策略”，提升学习能力和效率，同时也培养孩子的专注性和逻辑性。

体验英孚双翼线下+线上课堂

生动有趣的对话练习、提升听说读写能力、学生定期英语测评

学习成果

听力

在英孚的全英语浸入式环境中，学生将和老师、同学一起识记单词，练习 语法，并理解较长句群的含义。低级别课程着重强调通过词汇和语法训练提高听力水平，高级别课程则注重在听力中理解完整对话并选出正确选项的技巧培养。

在课程中学员将学到：

1 、 自然拼读/音节：熟悉字母表和它们独特的发音

2 、 单词/表达：学习单词并能够理解简单的想法

3 、 完整句/对话：能够理解他人意思并使用讨论继续学习

口语

课程致力于帮助学生掌握超过1300个核心单词，通过词汇和句法的训练，来强化发音的准确性和流利度。老师还会鼓励学生参与大量课程项目活动，通过情景对话，故事和角色扮演来帮助他们锻炼口语表达。

在课程中学员将学到：

1 、 自然拼读/音节：理解字母表中的字母与它们独特的发音的联系

2 、 单词/表达：增加单词和实用的句子，使孩子能够交流简单的想法

3 、 完整句/对话：与他人熟练并充满信心地传达个人观点

阅读

课程根据不同级别搭配了自然拼读读物、绘本故事阅读和分级 英语阅读，训练拼写、单词识别以及辨音能力，助力提升阅读理解、语法和复述能力，循序渐进培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯。

在课程中学员将学到：

1 、 自然拼读法(声音)/音节：通过熟悉英语发音和音节提升阅读技能

2 、 单词/简单句：向学生介绍和实践目标词汇和功能性语言

3 、 完整句/短文：更好地使用目标语言和提升阅读技巧

写作

通过单词描红、单词拼写、句法结构剖析、句子写作、段落写作等环节，孩子们将循序渐进地学习英文写作技巧，培养写作的逻辑思维和创意思维，建立书面表达的自信。

在课程中学员将学到：

1 、 单词描红：锻炼肌肉运动，熟悉英语单词拼写

2 、 单词拼写：深度剖析句法结构，学会将正确的单词放入句子中合适的位置，通过重复拼写达到强化的目的

3 、 句子写作：运用所学单词和语法结构，完成句子的独立写作

4 、 段落写作：通过成段写作，建立书面表达的信心

语法

学生将学习如何正确使用语法，使他们能够理解并说出句子和对话的意思和相关性。在早期阶段以及后期阶段，学生都将通过一些有趣并且引人入胜的学习方法，系统性地学习语法知识。

自然拼读

自然拼读法就是一种教孩子单个字母(字母)和发音(音节)联系的方法。

自然拼读法中，教师旨在培养孩子：

1、可以轻松、流畅的阅读，并很好的理解

2、可以连贯、清晰、准确地写

3、掌握丰富的词汇

4、培养阅读兴趣和阅读习惯

拓展阅读：少儿英语培训阶段：启蒙阶段

在启蒙阶段，学龄前的孩子只需要关注三件事情：培养兴趣、多听、准确表达。无论是家长教育、聘请外教、参加培训机构、去双语幼儿园或国际幼儿园，在这个阶段只要做好这三件事情就足够了。

第一件事是培养兴趣，这非常关键。家长在学龄前学习英语时一定要根据孩子的兴趣来进行发展，而不是将其视为学习。不要在孩子参加完培训班后回家就开始进行各种测试和问答。相反，可以选择讲他们喜欢的故事。因为在六岁之前，孩子们不会牢记所学的内容。只要孩子对英语感兴趣，愿意接受英文学习，这就足够了。

第二件事是注重听力。要选择带有图画和色彩的故事，这样更容易让孩子理解，并且能够吸引他们的注意力。故事是情景包围的，而外语就是通过故事来体现的。也可以听一些押韵的歌曲和歌谣，因为这些具有重复的句型、韵律和动作，对于孩子的理解和记忆非常有帮助。当然，一定要注意语音和语调的纯正程度，选择来自专业出版机构的音频和视频。即使家长自己英语很好，也要注意不能将自己的英语作为孩子主要的输入源，因为这个年龄段的孩子非常擅长模仿，我们无法完全准确地判断自己的英语水平。

第三件事是英音和美音的选择。实际上，不需要过于纠结。如果孩子发现两种发音有区别，他们会问。虽然英音和美音有一些差异，但不存在在彼此国家听不懂对方英语的情况。只要确保孩子听得足够多，并给他们一定的沉默期就可以了。允许沉默期指的是当孩子因为听力量不够、兴趣不足而不开口说英语时，这是正常的现象。