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托福词汇助力记忆的方法：

托福词汇记忆法之主观赋意

听起来好像有点迷糊，这是我杜撰出来的，如有雷同，纯属巧合。顾名思义，就是主观地给某个新托福考试词汇单词赋予一个特别的含义。

具体操作方法：把单词按照某种主观的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一个容易记的意思，再把这个主观的意思与其真正的含义联系起来。有时候主观赋予的这个意思会很有趣，比如某注明托福词汇书上关于canvass的解释：can(能)+V(victory)+ass(驴子)，其赋予的主观意思就是“连驴子都能获胜”，那么就和其本意“拉选票”联系起来了。

另外，这种方法也可以用猜谜语的方式来进行。把一个单词的主观含义写在一个本子上，然后试着去写出这个单词以及其真正的含义。这些都是比较有意思的方法。

成都朗阁英语培训中心简介：

成都朗阁英语专业从事雅思、新托福、口语、企业团训、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培训的朗阁培训中心、专业细致的朗阁留学、丰富成熟的小语种培训欧风培训中心、专注国际教育运营管理的美国新思维教育，先后出版近百套英语书籍。

校区地址：

成都朗阁西门校区，成都市青羊区铂金大厦1号楼。

成都朗阁南门校区，成都市武侯区来福士T1写字楼。

成都朗阁托福105分培训班

托福速达105分课程
【班级人数】：4~6人/10人
【班级类型】：全日制/周末/晚班
【入学水平】：● 处于四级听力能听明白至少50%的水平阶段，能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强；词汇量在3500-4000。
【课程介绍】：
● 初步接触托福各类题型及略低于真题难度的长篇文章；
● 夯实语法，并引入常见词根词缀的概念帮助学生记忆单词
● 通过词汇/语法及补充阅读加深对口语和写作话题的认识；
● 帮助学生总结阅读中常见的同义替换同时促使学生养成自行总结同义替换并加以背诵的习惯
● 明确"应试技巧观"，多角度了解托福，教学重心全面转向应试

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拓展阅读：影响托福词汇量误区：主动词汇 vs 被动词汇。

所谓被动词汇是指放在句子里边, 你能够听懂或者读懂的词汇.

更准确地, 你可以把"能读懂"的词汇称之为"阅读词汇", 把"能听懂"的词汇称之为"听力词汇"

主动词汇是指在口语或写作中, 你可以信手拈来地使用的词汇, 也可以称之为"口语词汇" 以下边这个句子为例:

I'm a big girl. I can take care of myself. Would you just let me make my own decisions.

你能读懂并且听懂其中每个词汇的意思, 说明你对这些词汇的掌握达到了被动词汇的水准. 但如果这个句子换你来说呢?你可能不知道girl这里要搭配big还是old, 可能会把短语take care of 中的of丢掉, 你可能说不出来would you just这样的句式, 或着想不起来在my后边加上own.这说明你对这些词汇的掌握尚未达到主动词汇的.水准.所以说, 口语拼的不是你认识的词汇量, 而是你能信手拈来地使用的词汇量认识一个单词(big, would, just, own)并不代表可以信手拈来地使用它.而且往往越是看似简单的词, 越难. 因为他们变化多端.所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 因为如果都是被动词汇, 没用。