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高中生假期该读哪些书？
第一，阅读人物传记。人物传记能够真实而全面具体地展示一个伟人的成长历程，在展示了一个我们没有的世界之后，也解决了很多人心中的困惑，这个非常适合高中学生来看。
第二，阅读古文言作品。比如《三国演义》《古文观止》《贞观政要》《资治通鉴》《孙子兵法》等。及早地阅读这些作品能打好古文学习的底子，在丰厚的底蕴熏陶下提升感悟能力。
第三，阅读中外经典作品。这个范围很广，高中生可以选择适合自己的书，要有感觉，可以做个旁批，留下年轻时自己的思想;也可以做个摘抄，启迪灵魂，召唤那个未知的自己。更可以朗诵、配音出来，演出心中的自己。不建议看网络小说，因为我们现在还是在成长阶段，需要的是经过年代印证的精华的滋润。

高考生如何提高复习效率？

1、目标必须既有挑战性又可实现。

教育心理学中有一个著名的“最近发展区”理论，认为学生的发展有两个层次：一是现有层次，二是可能发展层次。考生要接受自己现有的学习水平，在备考中努力达到更高的水平，即充分发挥自己的潜力，达到更高的目标和理想，不留遗憾。

2、制定三个层次的目标，以满足不同层次的考试准备。

最理想的目标，就是高考要发挥超常的作用，很好的释放自己的潜能，达到可以达到的最高目标，比如“名牌大学的理想专业”。这一层次目标的制定可以极大的激发考生复习的激情和动力。最现实的目标，也就是通过正常发展可以达到的目标，比如“重点大学”。这一层次目标的制定可以帮助考生缓解焦虑，以踏实的方式进行复习。最低目标是指即使高考出现意外情况，也能尽可能做到最好的目标，比如“普通大学”。这个层次的目标可以帮助考生冷静、安心地看待高考，实现顺利复习。

3、阶段目标与最终目标平行。

准备高考是一项综合性的“大工程”。考生要学会变“大”为“小”，在复习的不同阶段设定相应的目标，比如“每月目标”或“半月目标”。在最终目标的指导下，考生可以根据前一阶段的完成情况适当调整下一阶段的目标，如增加或减少复习内容，加快或减缓复习速度和强度等。

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