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南宁青秀区i2少儿英语辅导班学习了哪些内容?

2023-10-24 11:50分类:少儿英语阅读:42 分享
导语

南宁青秀区i2少儿英语辅导班学习了哪些内容?i2少儿英语,遵循美国分级阅读标准,对接国际认可的Fountas and Pinnell分级阅读测评体系,动态掌握阅读能力进阶,激发阅读兴趣、开阔视野、培养阅读能力、思维能力、交流能力及文学素养。

少儿英语培训机构怎么选?

选择合适的培训,系统学习英语知识

在专业的少儿英语培训机构里,孩子会学习到更加系统全面的英语知识,这对于今后的英语学习会打下很好的基础。但是并不是所有的培训课程都是适合孩子的,在为孩子选择培训课程是,应该注意以下几点:

1、有没有相关的资质

如今各种少儿英语培训机构遍布大街小巷,很多培训班连起码的资质都没有,这样的培训非但不能保证学习的效果,甚至还会起到相反的左右。

2、是否有科学的教学理念

在少儿学英语的阶段里,重点是培养孩子的英语学习兴趣,无非要让孩子记住多少单词,会多少语法,因此那种填鸭式的教学方式不适用于少儿英语学习。

3、师生比例是否协调

如今不少辅导少儿学英语的培训班,一个班级有二十甚至三十个学生,老师很难照顾到每个孩子,所以家长在选择培训班时,要了解清楚一个班级的人数,最好不好超过十人。

南宁i2少儿英语辅导中心介绍

i2少儿英语现有外教近1000名,其中80%持本科学历,20%持硕士学历,100%持有教师资格证书。我们精心挑选来自欧美*如牛津大学、耶鲁大学、爱丁堡大学、加利福尼亚大学等,拥有教育学、语言学学历以及Tefl证书、Tesl证书及Tesol证书的优质外教。其中多名优秀外教持教育学硕士学位,精通语言教育,拥有十年以上教学经验,理解文化差异,擅长各年龄段教学,获得教育行业一致肯定。

机构特色

中外教浸入式教学 Immersion Teaching by Foreign Teachers

中外教授课,提供“母语式”语言环境,全面培养学员的英语思维,锻炼自信表达和纯正口语。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通过4-6人小组课“同伴互助学习法”,让每个孩子既能得到外教的全方位关注,又能在与同伴的互动中,提升学习兴趣。

同步欧美权威课程体系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麦克米伦(Macmillan)教材,与国际先进教育同步,全面培养学员的跨文化理解力,让沟通无国界。

国际测评体系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等权威英语测评,及时体现学习效果,并能获得申请欧美高中留学认证。

i2少儿英语培训班详情

语言艺术 Language Arts

语言艺术为iBilingual项目必修课程,采用中外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。

适合学员:3-12岁

PBL现象教学Phenomenon-based Learning

PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iBilingual项目必修课程,源自芬兰,是全球最先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。

适合学员:3-12岁

学英语对幼儿的好处

一、开阔眼界

目前学前教育市场呈现出欣欣向荣的态势,大量引进国外教学机构、教材、教学方法,使学前教育市场蓬勃发展。

这些教材和方法对儿童来说基本上是照搬英语国家的做法,没有考虑到中国儿童的英语是作为第二语言学习的客观过程。

然而,由于参与程度不同,它为中国儿童提供了很好的接触英语绘本和其他视听和书面材料的途径。

这提供了西方先进的教学理念和教学方法,提供了一个不同的角度给孩子们学习的机会和经验。

剑桥、朗文等系列儿童英语教材,易学生动。有更多的儿童动画,通过教育和娱乐来吸引孩子。视频中精心设计了动画场景和真人演示,达到“此情此景”的教学效果。

二、促进认知发展

西方儿童英语课程以其先进的教学理念和教学方法,深受家长和孩子的喜爱。

科学研究表明,早期学习第二语言的儿童脑灰质密度显著增加,这意味着包括记忆、语言和感觉感知在内的信息处理功能大大增强,认知能力和智力得到极大发展。

学习一门外语的目标是让孩子们感觉到世界是多样的。除了我们看待事物的方式,还应该从其他的角度和角度来看待事物,这将有助于塑造他的世界观,激发兴趣。

三、促进语言发展

幼儿不太可能因为错误而产生心理压力,并且在学习时可以得到更多的反馈。

学习英语可以促进儿童的语言发展。英语的学习给孩子提供了一个完全不同的语言符号系统,促进了他们对语言多样性的理解,丰富了他们的语言体验。它促进了儿童观念和思维能力的形成,特别是发散思维能力的提高。

语言作为一种思维工具,对概念的形成和思维的发展起着重要的作用。

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