学生怎样做好课堂笔记 有哪些技巧？

5. 一份好的课堂笔记不仅能够帮助我们更好地理解老师讲的知识点，同时也能在复习考试的时候助我们一臂之力，下面一起来看看学生怎样做好课堂笔记。

课堂笔记究竟该怎么做？
1.要有重点地记。

不同科目记笔记的方法不同，总的来看，当老师强调重要的问题需要记。有些科目要根据老师的要求，需要统一时间记笔记。但有些科目是听课过程中随时记，一旦有关键性的问题就得边听边记。不能等老师讲完再记，那就跟不上老师讲课的思路了。比如英语，当听课时出现老师第一次讲到的知识点，包括口述过程中重要的内容，考试容易考的内容不用老师提醒也要主动地记笔记。一旦某个环节没跟上记，就留出空白或做上一个字提醒记号，下课再补上。语文课上老师讲述过程中的某些重点字，词，有价值的好句子也要及时记下来。

2.“前松后紧”法

“前松后紧”，是说听课时前几分钟可以松弛一点，后头再紧张起来。一节课45分钟，一天好几节课，要想每节课自始至终紧张、专注地听讲，基本不可能。因此，父母可以建议孩子听课时“前松后紧”。

老师上课时，往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容，这些一般比较简单，接下来是较深入的分析和讲解，这才是最重要的东西。

1. 记提纲

老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。

2. 记问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。

3. 记疑点

对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师讨论。

4. 记方法

勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。

5. 记总结

注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。

这些误区一定要避免
1笔记成了教学实录
有的孩子习惯于“教师讲，自己记，复习背，考试模仿”的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了几页纸，可以说是教材和教师板书的“映射”，成了教学实录。孩子过分依赖笔记，忽视老师的讲解，忽视思考，往往会漏掉老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，学习效率反而降低，易形成恶性循环。
2笔记本成了习题集
少量典型习题及其解法的确要记在笔记本上，但不能就题论题，而是要把重点放在习题价值的挖掘上，即注意写好解题评注。这就好比安装在高速公路两旁的路标，它们会提醒你何时减速，何时急转弯，何时遇到岔路口等。
解题也是如此，易错之处或重要的解题思想，要用简短精炼的词语作为评注，把闪光的智慧用笔头记下来，这对积累经验，提升数学素养大有裨益。隔一段时间后，再把它们拿出来推敲一番，往往会温故知新。
3笔记本成了过期“期刊”
合理利用笔记可以节省时间，突出重点、提高效率。当然，还要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建立有个性的学习资料体系。如可以分类建立“错题集”，整理每次练习和考试中出现的错误，并作剖析；还可以将笔记整理为“妙题巧解”“方法点评”“易错题”等类别。