在我们的日常生活和学习中，习惯有着不可忽视的作用。好的习惯能够提高学习效率，使我们更加高效地完成任务，而不良的习惯则可能导致时间的浪费，甚至影响我们的身心健康。特别是在语文学习中，良好的学习习惯更是至关重要。那么，如何养成优秀的语文学习习惯呢？一起来关注下。
高中语文学习方法
1.制定合理的学习计划
制定合理的学习计划是养成良好学习习惯的第一步。在开始任何学习活动之前，我们需要明确自己的学习目标，并根据目标制定相应的学习计划。计划应该包括学习的时间、内容和方法，以及如何评估自己的学习效果。通过制定并执行计划，我们可以培养出自主学习的习惯，提高自己的学习效率。
2、大声读文
这里主要是讲读古文。因为大声读，才能够暴露一些字音字义的毛病，才容易督促自己去查找注释或工具书。读出句读，把古文句子中的主要成分读出来，把句子的语气读出来，如果对这些上千年的经典能够读得摇头晃脑，读得有情有味，这些千古名篇里的情感态度价值观就会逐渐的进入脑海融进血液，内化为自己的东西，指导和影响自己一辈子。
3、积累梳理
学习是少不了背诵与积累的，包括学习数学在内，但是，这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，有非常明确的理性追求。在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。
4、学会倾听
倾听是吸纳，学会倾听就是学会有效的吸纳。高中阶段的学习由于知识密度厚度的增加，特别需要我们学会倾听。通过倾听可以获得很多丰富的信息，通过倾听也可以提高我们对转瞬即逝的话语迅速敏捷进行捕捉进行提炼的能力。课堂上老师的讲授、同学之间的讨论、学术厅里的报告、课间休闲的聊天、公交车上的谈话，都需要我们学会倾听，迅速敏捷地感受与领悟，提取出主题词，从这些无字句处获得丰盈的收获。
5、主动交流
独学无友，则孤陋寡闻。我们应该主动参与学习的思考与讨论，融入学习的大环境，用口述说，用笔倾吐，与同学和老师分享自己的所学、所思、所悟。用笔交流不应有心理负担，只要坦诚、真诚，说的是真心话，就是好的。
良好的语文读书习惯有哪些？
1．博览群书的习惯。
上下五千年，纵横国内外，天文、地理、史学战策、诗歌散文、小说剧本、科技文艺等，凡是好书、好报刊，凡是有必要读的读物，都广泛涉猎，有时间便读，甚至读书成“癖”，读得如痴如醉。
2．边读边思考的习惯。
在阅读中，会用心思考，理解内容，把握主题，理清思路，领会写法，并敢于多问几个“为什么”，在读中思，在思中读，读出一般人读不出的东西来。
3．不动笔墨不读书的习惯。
一是用笔墨圈画点评，圈画精妙之处，点评体会较深之处，读过的作品留下读后的印迹。二是边读，边思，边写，写出读书笔记，写出读书札记，体会更深，印象更牢，岂不妙哉？三是边读边查的习惯，善于边读边查工具书或参考书。
4．勤于积累的习惯。
一是摘抄积累，对作品中自己喜欢的语言，分门别类加以整理，用心学习；二是背诵积累，对于那些经典的，人文蕴含丰富的语言精品，如唐诗、宋词、元曲等，能博闻强记，熟读成诵，消化吸收，化为已有。日积月累，你就会体会到“学富五车，才高八斗”的真正含义了。
