高中对英语词汇的要求是运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；学会使用3500个单词和400-500个习惯用语或固定搭配。
英语词汇如何学习与记忆
首先是词汇的学习与掌握。有一些记忆方式，如用中文发音和联想去记忆英文单词，笔者认为这种方法短时间可以记住几个单词，但时间长了，词汇量大了，就很容易导致思维混乱，而且不利于英文思维习惯的培养。
从阅读中去熟悉词汇，因为大多数单词在不同语境中的涵义差异很大，在文章特定语境下去熟悉特定的用法才能活学活用，这样也可以养成英语思维习惯，如果辅以全英大词典来学习新词的用法则更好，查字典学新词的时候还要准确掌握音标，每个词字形与音标做到精准对应。
高中考纲要求掌握词汇3500词，之前老师也用多种形式来帮助大家巧记这些单词（比如单词卡，短篇文段背诵等）。
在英语的学习过程中，单词就是这棵树的根，是一切学习成果的基石。掌握不了词汇，就看不懂文章，听不懂听力，写不了作文，英语成绩就上不去，能力就得不到提升。所以琳琳老师想说，单词，不管你用什么方法，死记硬背也好，巧用手段也好，一定要攻克下来！这树的根不扎牢，之后只会更艰难！
比如《朗文英英词典》和《牛津高阶英英词典》，用最常用的2000或3000个词汇去解释说明十几万词汇在句子中的用法，每天保证英文阅读时间， 自然就可以积累很多活词汇，而不是掺杂太多中文思维的所谓“巧记”。
2. in honor of 为庆祝，为纪念
3. in itself 本质上，就其本身而言
4. in line with 与...一致
5. in memory of 纪念
6. in no case 决不
7. in no time 立即，马上
8. in no way 决不
9. in order 按顺序，按次序
10. in other words 换句话说
11. in part 部分地
12. in particular 特别，尤其
13. in person 亲自，本人
14. in place 在合适的位置
15. in place of 代替，取代，交换
16. in practice 在实践中，实际上
17. in proportion to 与...成比例
19. in quantity 大量
20. in question 正在谈论的
21. in regard to 关于，至于
22. in relation to 关于，涉及
23. in return 作为报答/回报/交换
24. in return for 作为对...的报答
25. in short 简言之，总之
26. in sight 被见到；在望
27. in spite of 尽管
28. in step 齐步，合拍
29. in step with 与...一致/协调
30. in tears 流着泪，在哭着
31. in the course of 在...期间/过程中
32. in the distance 在远处
33. in the end 最后，终于
34. in the event of 如果...发生，万一
35. in the face of 即使；在...面前
36. in the first place 首先
37. in the future 在未来
38. in the least 丝毫，一点
39. in (the)light of 鉴于，由于
40. in the way 挡道
41. in the world 究竟，到底
42. in time 及时
43. in touch 联系，接触
44. in turn 依次，轮流；转而
45. in vain 徒劳，白费力
46. instead of 代替，而不是
47. just now 眼下；刚才
48. little by little 逐渐地
49. lots of 许多
50. many a 许多
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