实验题是在生物课本上所出现的所有实验中以其中一个实验为基础来拓展的题型，比如植物的向光性、影响酶活性的因素等等。下面一起看看这一类题型应该如何进行作答？
实验题设计思路
1.审准实验目的和原理。如探索禽流感病毒的遗传物质是蛋白质还是RNA，则首先应该明确实验原理是遗传物质能控制生物的遗传性状。
2.明确实验类型，即明确所做实验是验证性实验还是探索性实验。验证性实验具有明确的结果，而探索性实验的现象和结果是未知的或不确定的，因此应针对各种可能性分别加以考虑和分析，得出相关结论。
3.确定实验变量、反应变量以及影响本实验的无关变量。变量可以从实验题目中获得启示给予确定。一般来说，影响实验的无关变量主要有温度、pH值、所用植物的生长状况、饥饿处理的环境等。这些无关变量中任何一种因素的不恰当处理都会影响实验结果的准确性和真实性，因此实验中必需严格控制无关变量。
4.确定实验观察的对象以及具体的实验指标或检测指标。如验证加酶洗衣粉对血渍的除污能力，宜以污渍完全消失的时间长短作为测量指标，而不宜以单位时间内污渍的消退程度作为测量指标。当然，实验观察对象是血渍。
5.构思实验步骤，注意实验操作顺序的合理安排。
6.记录实验现象，处理实验数据，分析实验结果，得出实验结论。
注意事项：
生物实验真题
一.土壤中动物类群丰富度的研究
1.土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些动物的良好栖息场所。
研究土壤中动物类群的丰富度，操作简便，有助于理解群落的_______ 。
2.取样可以在野外用_______的方法进行采集、调查。
3.采集小动物：一般使用_______取样，也可采用简易采集法。
发现体形较大的动物，可用包着纱布的镊子取出；体形较小的动物可用_______采集。
采集到的小动物可放入酒精中，也可将活着的小动物放入试管中。
4.丰富度的统计方法：_______和_______。
目测估计法的等级划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
答案：
1.基本特征与结构
2.取样器取样
3.诱虫器、吸虫管
4.记名计算法、目测估计法
二.调查常见的人类遗传病
1.调查遗传病的发病率时最好选取群体中发病率较高的_______遗传病；所调查的群体要足够大，并注意在人群中_______调查。
2.调查遗传病的遗传方式时要在_______中调查并绘出_______。
答案：
1.单基因、随机抽样
2.患者家系、遗传系谱图
