高中生物想要逆袭必须要有科学的方法，如果盲目的去复习不仅浪费时间而且没有什么效果。高中生物知识点很多，高考出题都来源于这些基础知识点及隐藏的考点，所以高考复习一定要牢记这些重要知识点。
高三生物一轮复习具体方案
这段时间主要任务就是带学生全面的回归课本，围绕基础全面、系统的夯实基础知识、基本技能和基本方法。帮助学生不仅掌握知识本身，而且掌握与该知识点有联系的前、后、 左、右的有关的知识点，完善学生的认知结构。教师要找准基础、拓宽基础。夯实基础立足点首先放在课本上，课本是生物知识的载体，是学生学习生物学基础知识、形成基本技能和掌握基本方法的“蓝本”，应该重视课本的基础作用和示范作用。如课本的正文、科学视野、资料卡片、小字部分、课后习题，不留死角。为二三轮的复习打好基础。具体做法有：
加强教研，提高教学效率
高三生物教师备课时严格按照学校要求，认真落实，由主备人准备一周的课件、习题等，在周一教研时逐个知识点讨论。高考以什么形式考了，教师怎么讲，学生怎么练，要求学生掌握到什么程度，如何反馈学生掌握情况等问题也都将利用教研时间展开讨论，周四形成定稿，达成共识，并落实到课堂教学中。
课堂教学紧扣四个环节：预习、精讲、精炼、精评。预习鼓励学生课前完成，如果时间不允许，课堂上也要预留5分钟左右时间熟悉教材，以提高听课的目的性、针对性。精讲环节，紧扣课本，根据高考命题方向，解决重难点，时间控制在20分钟以内，保证学生有当堂训练和个人总结的时间。一节课如果没有给学生留下空白时间进行知识梳理，学生的大脑一定是混乱的，遗忘的也会很快。
习题在精不在多，对应考点选择有针对性的习题，不照搬资料，习题老师先做，精挑细选，重新组合。对于学生的易错题，变换形式反复练习，使其真正掌握。对习题的讲评，评讲前做好试题分析，包括得分情况，典型错误及原因、讲评方法等；共性问题课堂解决，个性问题课下逐一突破。讲解的时候，多提问题，引导学生在问题中思考。学生不会做、做错，除了基础知识有漏洞外，更大一部分是因为不会读题，看不懂题，所以在讲解时重心放在如何引导学生读题、找关键词、分析题干提取信息。
生物学科知识零碎，记忆量大，为了使学生夯实基础知识，扎实掌握课本，每周进行三次午读，备课组老师轮流分工针对午读范围准备背默材料，以填空题的形式进行检验，并及时批改，纠错再检查。对于背默情况完成较差的同学，利用大课间等零碎时间督促其重新背诵，力求基础知识人人过关。
高三生物一轮复习计划具体内容
1、加强研究，把握方向
吃透《考试说明》和近几年高考试题，才能抓住一轮复习的重点和难点，才能瞄准高考的方向。
2、回顾课本、巩固基础
生物本来在高考中的分数比例就低，加之高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，因此掌握好基础，生物分数一定低不了。“万变不离其宗”，一轮复习要以课本为主，对于生物的复习，我们要看教材的具体黑字部分知识点、知识框架、联系、以及小字部分的科学小故事，如果能边看书，边做笔记是最好的。把做题过程中遇到的不懂的知识点落实到教材上，并且记录总结起来，最后二轮复习及高考之前，非常有用。
3、构建体系，形成网络
高中生物学知识多而零乱，一轮复习要突出重点内容，突出主干知识的复习，以主干知识为主线，以知识的交汇点为纽带，把五本高中生物书融为一体，前后贯通。通过一轮复习疏理前后左右知识的联系，做到既见森林又见树木，森林就是知识的网络；树木就是各个知识点。通过一轮复习要将分散的知识点连成串、结成线、形成片。知识网络的形成是一轮复习的重要目标之一，网络的形成有利于学生对知识进行整合和记忆，有利于学生对生物学知识的检索，是提高能力的重要一环。
4、精选精练，回顾反思。对典型题的解题方法、解题规律、题目变化要进行反思，多开展“举一反三”“举三归一”的变式训练，练活自己的学习“思维”，提高发散性、聚敛性思维和应变能力。要针对高考的重点、难点、热点、易错的地方以及自己学习中的薄弱环节多练，提高解题能力。
要保持好一轮复习的心态
一轮复习最重要的其实是调整好自己的心态，一轮复习其实就是开始拉开距离的时候，心态好成绩好的同学成绩会稳步提升，而成绩好心态不好的学生，成绩会不升反降或者原地踏步。所以一轮复习心态也非常的关键。下面就来说说一轮复习的三忌讳：
1、忌急于求成
学习不是一朝一夕就能达到目的的，生物虽然知识少，但是也不是一下就能全部学会的，，复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，因此，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。
2、忌浪费时间
不要认为生物什么时间学都来得及，这种想法容易出现“前松后紧”的状况，直到最后一轮复习完，自己对知识还没完全掌握。所以一轮复习要强化时间意识，而且要有足够的耐性。
3、忌以后再说
很多同学总是喜欢把这些问题攒着，留到以后再说，结果不是忘了，就是需要从头开始理思路，既浪费时间又降低学习主动性，所以有问题一定要第一时间解决掉。同时，也永远不要说“这道题不会考”之类的话，每一个知识点都有可能是高考试卷上的“客人”。
