孩子感统失调不训练，长大后会怎样？

孩子感统失调长大后的表现

1、社交能力差、做事优柔寡断

每个人的性格特点都是独一无二的，这是我们每个人在成长过程中，通过与环境的交互和自我认知的塑造而形成的。然而，有些人的性格特点可能源于触觉感统失调。触觉感统失调，一种在儿童时期出现的神经发育问题，往往导致孩子对触觉刺激的过度敏感或迟钝。这种问题会深深影响他们的社交行为和学习能力。性格这东西是从小养成的，对于触觉感统失调的孩子来说，他们的性格特点往往源于他们的大脑对触觉刺激的独特反应。为了帮助他们更好地融入社会，我们需要理解并接受他们的性格特点，同时提供更多的支持和帮助。通过这种方式，我们可以帮助他们克服生活中的困难，提高他们的生活质量。

2、无法适应职场工作

即便是进入职场之后，依旧需要考验学习能力，你能不能适应这份工作，能不能做好这份工作，在工作中是否能够独当一面，其实从从小的学习效率就能窥见一斑。

一个小时候就不会学习的孩子，不能指望他长大后就能快速接受每天高强度的工作状态，如果什么事情都总是慢别人一拍，在工作中也很难做出突出的效果。

3、时间观念淡薄，自律性差

面试时候约好的10点，他偏偏晚半小时到；领导说好的月底交活，非得找各种理由拖延半个月；看起来是小小坏习惯，可能让孩子损失的一份好工作、一个升职加薪的机会；

4、毅力差，坚持不住

面对一个稍微枯燥的工作，或是一个长久的项目，往往可能会中途坚持不住就放弃；不能坚持做某件事，说道做不到；

感统训练要越早越好：

0~12岁全是少年儿童感统训练的关键时期。
0~3岁是感统失调的防止环节
在这个阶段，孩子的各类感觉统合训练能力在渐渐地发展趋势，假如在这个时期给与孩子一定的感觉统合刺激性，可以防止日后发生感统失调。
3~6岁是感统训练的关键时期
在这个时期，给与孩子技术专业的、有目的性的定风格练习，可以迅速提升孩子的感觉统合训练能力。由于这一时期的孩子专用型神经系统通道随觉得融合增加，并使脑部五个语言表达区都生长发育完善并取得联系。这一时期是幼儿语言、智商、个性化生成的重要时期。
6~12岁是感统训练的填补期
这一时期必须密度大、高韧性的感统训练，由于这一时期的小孩子早已具有了一些比较繁杂的心态和个人行为反映。一部分个人行为及心理状态早已产生，要想改进感统失调，就必须高韧性的练习计划方案，让孩子接纳很多的感统训练刺激性，进而提升孩子的感觉统合能力。