少儿英语口语水平怎么才能提高？

教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。这样，他后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中，家长要给学生在生活中多创造听说的机会，让他们多听多讲。

兴趣是学习的动力，只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使孩子的口语能力得到提高。情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料。从而促进其语言运用能力的发展。家长应善于利用各种方式营造英语口语表达的氛围，创造有利于学生说的情境，激发学生说的热情，让学生在生活中感知语言，交流语言，发展语言。

儿童英语的培养注重先输入后输出，发展儿童英语的表达能力，应从多方面考虑，并不是让孩子简单的说，要学会用巧妙的方法，培养儿童英语的口语表达能力。

儿童语言，尤其是口语表达能力有惊人的发展，词汇量积累速度快。儿童的口语表达能力在四大基础中占有重要的分量，缺一不可。教者通过正确的引导，让儿童口语得到更大的发展空间，充分发掘儿童语言天赋。家长应准确的引诱孩子学习英语口语，防止功利心的存在。

不要批判孩子在学习中犯的同伴，把学英语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的气氛中学习英语。家长好能成为孩子学习的同伴，和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。家长是孩子的第一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。

首先家长应当自动的学习为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子沟通、分享学习后果。

1.让小朋友将自己说的英语录下，持续效仿反复

最初，听见自身音频里的响声会感到十分怪异，但这确实是一种提升的好办法。可以找一些标准的英语课程内容，反复人家说的具体内容。录下，寻找与其不一样的地方，然后再来一次。渐渐地，直到自己感到和正版音标发音愈来愈贴近。

2.兴趣引导学习

兴趣是学习语言重要的老师，想要让儿童产生主动学习的热情，那么兴趣是佳调剂品。兴趣引导需要讲究顺序，由于语言启蒙的难度不一致，所以家长要引导听说读写顺序的兴趣，毕竟写是语言学习当中难的一块。

3.懂得几首歌英语歌曲

经典的英文歌曲不但可以熏陶小朋友品性，而且还能加重小朋友对于英语学习的积极性。大家有些时候可能会因为一首歌曲而爱上某一大牌明星，小朋友也一样，他可能会因为几首歌英语歌曲喜欢上英语。

4.提升兴趣方法

听力练习可以通过一些旋律比较轻快的英文歌曲磨耳朵，口语练习可以通过家长与孩子的互动以及角色扮演等游戏提高学习乐趣，阅读练习要按照难易程度逐步进行，可以先从简单的绘本阅读开始，而后的写作练习可以先从连词造句的模式开始。

5.高度重视英语里的元音音标和辅音

不必小看phonemic chart(音素表)，它是一个替你学习培训元音音标和辅音的好帮手。如果还没有看了，能够仔细分析一番，针对最常用的英语单词，你的发音会更加清晰精确。

6.语境的重要性

儿童学习英语口语阶段是大脑语言期活跃的阶段，其学习优势充分达到了母语学习的地步，因此需要通过大量的真实英语语境的输入与沟通的规律，去引导孩子学习英语口语。

另外，英语语境的创造不仅能够给儿童提供了输入输出的机会，同时还帮助其养成用英语表达的习惯。