课程简介
金色雨林注意力记忆力精品课程适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
课程详情
适合对象：需要提高注意力和记忆力的孩子，在这方面存在不足的学生
教学目的：更加高效有质量的提升孩子的注意力、记忆力，改善听课情况
使用教材：金色雨林内部的教学方案和资料
授课方式：小班教学，针对性指导
师资介绍：金色雨林经验丰富的老师团队
想要训练孩子的专注力集中：听觉训练
1.倒说数字。
父母念一组数字，孩子听了这些数字并记住，然后把数字倒过来复述。
2.听指令做相反的动作。
家长说出动作，请孩子仔细听，听完后做出相反的动作，要求越快越好，比如家长说：往前走一步，孩子就会往后退一步。
3.听词拍手。
父母念一组混合词，孩子认真听，听到电器的单词时立即拍手。
4.绕口令
父母念一个绕口令，比如花青蛙，叫嘎嘎，西瓜地里看西瓜，西瓜夸青蛙背花，青蛙夸西瓜长大。让孩子仔细听，父母读一个，孩子学一个。
5.模仿句子。
可以选择一本孩子喜欢读的课外书，家长读一些句子，孩子仔细听，并记住，然后一个字好好模仿。
金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。
教学经验
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
优质团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
师资保障
训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
测评体系
金色雨林“3A综合学习力体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
专注力训练小游戏：剪纸（可爱的小女孩）
剪刀、铅笔、橡皮、方形纸（你手边的彩色广告纸、废报纸、彩色硬纸都是很好的材料）。
1．将一张方形纸对折，裁成两半，成长条形。
2．分别将长条形纸向前、向后连续翻折，对齐，成屏风样。
3．将折好的纸张压平，勾出女孩的轮廓，将不要的部分描黑。
4．剪去描黑部分，注意不要将手部剪断。展开，一群手牵手的小女孩就出现了。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国超过44座城市，开设超过150家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！
想要训练孩子的专注力集中：视觉训练
1.找不同
你可以用电脑游戏或者根据孩子感兴趣的东西，比如小猪佩奇和喜羊羊，从两张图片中找出不同的地方。
2.记忆连接。
父母给孩子看一幅画，30秒后，父母把图片扣上，让孩子把看到的图形画在纸上。
3.倒着找数字。
给孩子一个数字表，在数字表中依次找到100~1，要求严格按顺序检查，时间一分钟。
4.描字
家长可以先用彩笔把字写在笔记本上，再让孩子用描的方式再写一遍。
5.控制类划消。
让孩子在图中找到目标图形，找到后圈出，要求从第一行开始。从左到右，从上到下，一行一行地找。
孩子专注力的养成，对于孩子的一生来说都是有很大影响的，如果想了解更多成都金色雨林的相关课程内容以及成都金色雨林地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
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