佛山康语小孩语言发育迟缓训练怎么样？

12-18个月语言发育标准

语言理解

这个阶段的孩子能听从更多日常的一步的指令，如“把书拿来”“坐在凳子上”等。

他/她开始理解一些方位词，如“里面/外面”、“上/下”。在看书时能注意一些图片。他/她会去找不在眼前的东西比如去找掉在沙发下面的绿色小卡车，这说明孩子已经开始理解物品的永久性(object permanence) 。

在这个阶段， 孩子也开始发展象征性游戏(symbolic play) ， 即过家家，如：孩子拿着一个玩具冰淇淋在假装吃。

理解物品的永久性和开始象征性游戏是儿童早期语言发展过程中非常重要的发育里程碑。

这个阶段的孩子也能识别自己身上的3-4个部位或者衣服，如鞋子、袜子、裤子、帽子等。

语言表达

到18个月时孩子会说大约15个词，仍处于单词阶段，但他/她在表达时会变化语调，会通过说话和手势来与他人沟通。

企业使命
为中国每一位自闭症儿童提供有效的康复服务
企业愿景
让千万自闭症儿童走进校园
企业价值观
真诚 尽责 精进 实效

专业教师团队
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。
专业IEP教学计划
五大评估体系,阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童，康语形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。针对不同受众提供如下服务：
（1）服务终端顾客：特教课程、特教产品、发育测评
（2）服务中小创业者：提供完整课程、产品体系，以特许加盟方式共享康语成熟的商业模式和品牌价值。
（3）服务科研机构：通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发，推动中国特殊教育的发展。
（4）服务特教从业者：康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务，为早教行业输送专业人才。

康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今，已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

怎么增加孩子的词汇量？

（1）词语具备实用性：是指孩子在日常生活中可以使用到，而不是为了掌握更多词汇而“刷”出来的词。

（2）词语的难度需要符合孩子的语言能力。比如，在教和脸部有关的词汇时，可以先选择比较常用且容易理解的五官，包括眼睛、鼻子、嘴巴等。

（3）孩子在掌握了这些之后，再学习“下巴”、“脸颊”、“额头”等更复杂的词

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