北京市教委发布了《关于开展2024年北京市中小学“一校一品”体育教学改革试点工作的通知》，明确将在全市各区挑选50所学校，开展“学生体质提升三精准”“体育走班制教学”“班级体育比赛”三项试点的重点任务及目标。
通知原文：
一、试点范围
全市各区，每区2-3所义务教育阶段学校，共计50所。
二、推荐标准
（一）国家学生体质健康标准测试优良率排名在所在区靠后、基础条件薄弱、亟需兜底支持的学校。
（二）学校有一定代表性、提炼经验可复制、有参与意愿和积极性。
（三）已经参加过“一校一品”试点的学校、学校体育发展条件较好的学校原则上不参加试点工作。
三、重点任务及目标
（一）开展“学生体质提升三精准”工作
为落实《“健康中国2030”规划纲要》关于国家学生体质健康标准达标优秀率25%以上和《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）》关于中小学生体质健康测试达标优良率超过70%的要求，在试点校推广“三精准”的工作方法，即“精准测试”、“精准分析”和“精准干预”，通过“学生体质提升三精准”工作实现试点校优良率均在2023年基础上提升10%，不及格率控制在3%以内。
（二）开展“体育走班制教学”工作
为落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》有关运动技能的要求，在试点校推广融“大单元”和“体育走班”于一体的的“主学一项，兼学多项”的走班制新教学模式，结合试点校实际情况，因地制宜开展适合本校的课堂教学改革工作，通过“体育走班制教学”工作促进试点校体育课程教学的改革和学生运动技能的掌握。
（三）开展“班级体育比赛”工作
为落实《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）关于“教会、勤练、常赛”的要求，在试点校推广全员参与的“全员运动会”及“班级体育比赛”活动，通过各类比赛振兴试点校面向全体学生的竞赛，构建“学、练、赛一体化”的教学体系，实现“教会、勤练、常赛”的新教学模式，激发学生参与运动的兴趣，促进学生身心健康发展和家校共育。
四、工作安排
（一）试点学校确定
1.调研了解前期“一校一品”项目的经验与不足。
2.听取各区与前期“一校一品”试点校的意见。
3.确定试点校推荐条件和确定试点校。
4.整理并统计试点校基本信息。
（二）专家入校调研
1.调研了解各试点校基本情况和需求。
2.为试点校“量身”定制项目实施方案。
（三）试点工作推进
1.开展项目实施内容培训和指导工作。
2.开展“学生体质提升三精准”工作。
3.开展“体育走班制教学”工作。
4.开展“班级体育比赛”工作。
5.开展假期体质干预提升“云炼营”工作。
（四）定期评估总结
1.按照职责分工开展项目日常督导、评估工作。
2.召开项目中期和年终评估总结大会。
（五）开展成果展示
1.各试点校召开综合性成果展示。
2.进行区域综合性阶段成果展示。
