课程内容
模块化分层教学，各年级学习目标明确，由浅入深系统训练，挖掘学生思维的深度和广度，提高数学思维能力和解 题能力，帮助学生扫除学习上的障碍，增强学习数学的自信心，为顺利完成高中学业，进入重点中学做准备！
LV1基 础
1.挖掘培养学习兴趣
2.掌握初等函数三角函数数列立体
3.几何解析等基本概念
LV2进 阶
1.精讲课本基础概念
2.理解和应用常考公式
3.培养数学抽象思维能力
4.高一高二对应基础例题讲解训练
5.各类习题答疑
LV3优 化
1.函数数列概率解几立几五大专题检测，找出弱项
2.重要考点突破强化解题能力
3.总结解题方法举一反三
4.基础知识得到进一步巩固和加强
LV4拔 高
1.预习不等式平面几何参数方程等选学考点
2.期末考点专项训练
3.单元易错题讲解
4.数学思维进一步强化
5.自我总结误区以及应对方案
高中数学学习方法：
1、整形结合：
在非常有趣的数学学科中“数”与“形”就像一对形影不离的亲兄弟，几乎所有的数量关系或数学规律都可以用直观的示意图来反映。正如著名数学家华罗庚所言：“数缺形时少直观，形少数时难人数”，解题时如果能用到数形结合的策略分析解答，就会充分发挥“数”与“形”的互助作用，使问题非常直观、易懂、收到不解自明的效果。
2、分类讨论：
解题方法立足数学通法，试题注重数学思想、方法的考查、充分体现了多种思想方法吗，而分类讨论要综合多种数学问题解决的方法策略，旨在训练学生良好的审题习惯，严谨的思维习惯，周密的推理习惯，这都是获取高分的必备要素。
教师聘用严格
把好教学质量，每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节，层层选拔，全方面培训。
考评机制严谨
完善教师考核体系，考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法、课堂设计、课堂试讲等全方位考核。
教学体系规划
一周两会，从讲义制作、解题授课、备考沟通等进行提升，打造专业过硬、高执行力、高凝聚力、高集体荣誉感的教师团队。
多年一线教学
汇聚各地一线教师，紧贴当地教考大纲，真正“因材施教”“因地施教”。励学教研团队多年专注中高考命题趋势与脉络把控，保证教学教研
学习数学的方法要求
1．做好预习
单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容；
课时预习时细读，注重知识的形成过程；
对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课；
坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习。
２．认真听课
听课应包括听、思、记、说等方面。
听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(对于预习中的疑点，更要听仔细了！)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。学会倾听，更要用“心”去倾听。
思：一是要善于联想、类比和归纳；二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。
记：当然是指课堂笔记了，但是请注意，不是记得多就是有效的，如果影响了听课可就不如不记了。记什么，什么时候记，可是有学问的：要记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记！！！
说：课上要踊跃发言，敢于质疑，一个发言积极的同学，一定是积极思考的同学，是思维敏捷的同学。课堂发言不但能训练你的胆量和口头表达能力，巩固学习的知识，还能提高你思维的严谨性和敏捷性。
课堂是学习的主阵地，同学们一定要以最大的热情投入课堂的学习活动中！
励学之道
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