高考前需要做哪些心理准备:正确对待别人的期望与评价
“望子成龙,望女成凤”。希望自己的孩子或学生能考出理想的成绩,顺利的升入高等学府,是每个家长和老师的普遍心理,而这种心理无形中给学生造成了巨大的压力。首先不能把高考看成最后的决战,天大的一件事就是高考。高考的影响被家长和老师及围围的人无限扩大了,过多考虑自己考好了会怎么样,考不好又会怎么样,就会在考虑中患得患失。一旦遇到难题就会担心自己解答不出来,达不到父母和老师的期望,从而产生焦虑的心理,使得思维因恐慌变得混乱,造成后面容易的题目也做错了。
因此这段时期学生应该排除一切杂念,不要去在乎别人的期望与评价。另外,这阶段家长和老师也不要给学生提出任何要求,让学生保持轻松愉快的心情。家长也要注意保护、培养孩子的自信心,帮助孩子克服紧张情绪,更不要把自己的紧张、焦虑情绪传染给孩子,家长要有一颗平常心,把战时当平时,用轻松、镇静的情绪去感染孩子。
高二学生
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英语
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基 础 | 1.精讲基础单词短语 2.串讲语法形成体系 3.英语基础专项练习 |
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进 阶 | 1.精讲从句及动词用法 2.高频语法考点专项训练 3.语篇理解巩固与强化 4.培养英语学科素养 5.经典例题讲解训练 |
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优 化 | 1.听力阅读语言知识运用写作四个专项总结命题规律 2.专项查漏补缺注重基本能力的巩固和培养 3.写作技巧引导 注重语言输出能力的培养 4.听力技巧强化 |
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拔 高 | 1.阅读理解题的考点总结与解题技能的突破 2.完形填空题的考点总结与解题技能的突破 3.高分作文的特征与训练 4.阶段性复习规划梳理 |
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超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.高中重点专题阅读理解完形填空书面表达突破 3.高频考点汇总与自我总结 4.注重细节 完善答题规范 |
上课环境
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提高英语成绩的方法
强化词汇记忆
词汇是英语的基础,要想学好英语,首先要保证自己有足够的词汇量。可以每天早上抽出一段时间专门学习英语单词,背诵时,最好在旁边放一个本子,遇到不会的生词可随时写一写,加强记忆,做到说、写、听、记,眼耳手口脑五管齐下,这样的学习效率才是最高的。
与此同时,对英语单词的记忆不是一天就能完成的,要经常复习,不断地巩固,以便记单词。因此,在平时学习中就要养成对生词运用猜测法的习惯,锻炼自己的独立阅读能力。高一是新阶段学习的开始,也是最容易提成绩的时候,只要能把以上几点坚持做好,英语成绩就会提高。