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深圳福田区学大高二数学补习班靠谱吗?

2024-05-22 15:50分类:高中辅导阅读:48 分享
新闻导读
  1. 和高一数学相比,高二数学的内容更多,抽象性、理论性更强,因此不少同学进入高二之后很不适应。在学大教育可以全面、系统掌握高二数学知识,熟悉高考数学命题规律,掌握各考点相关题型及其解题方法。提高学习效率、有针对性的上课。

 

机构简介

学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,目前已在全国100余个城市开设了400多所个性化学习中心,是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。截至目前,作为个性化教育的倡导者,学大教育秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心的教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。
2010年11月2日,学大教育以“XUE”为股票代码,在纽约证券交易所(NYSE)上市交易。2014年,学大教育发布线上e学大平台,用“互联网+线下辅导”的模式,实施大数据追踪,智能诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。

高二数学一对一辅导有哪些好处?

1、更好地发挥学生的学习能力

老师在课堂上的数学复习,都是针对大部分学生制定的复习计划,对于个别学生来说,也许并不适用。而高二数学一对一辅导,则能将这一难题化解,使高二学生学有所长学有所获。

2、短时间内提高学生数学成绩

高二学生报数学一对一的目的更明显的原因是为了提高数学成绩,针对高二学生的弱项,高二一对一的辅导老师会给学生提出快速提高数学成绩的有效解决办法。而且学生学习起来也不会觉得吃力。

招生对象
高二学生
上课方式
一对一辅导
课程简介:
高二数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高二数学知识。
授课内容:
授课特色:诊断问题:先诊断后上课,找到学科问题 定制方案:根据孩子问题,制定学习方案 匹配师资:根据学员情况匹配出适合孩子的老师 课后反馈:每节课结束老师都要群内反馈孩子本节课学习内容以及学习情况

1对1辅导四大个性化特色课程

同步巩固课
适用学生基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
课程特色
共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
专项巩固课
适用学生
偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
课程特色
针对薄弱环节,逐一进行辅导,帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础,建立并完善知识体系。
潜能特色课
适用学生
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
课程特色
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
考前巩固课
适用学生考前需要集中巩固、梳理知识的一年级至高三学生。
课程特色
通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生解决疑难问题,梳理知识架构。

高二数学如何学习比较合适

1、先复习后做作业,巩固所学知识

做作业前先进行复习是数学学习的有效方法。通过复习,同学们可以巩固所学知识,加深对知识点的理解和记忆。这样在做作业时就能更加得心应手,提高作业的正确率和效率。

2、调整心态,以积极的状态迎接考试

考试是检验学习效果的重要方式。在考试前,同学们应该调整好自己的心态,以积极、自信的状态迎接考试。同时,还要注意合理安排考试时间和策略,确保能够发挥出自己的最佳水平。

八步特色教育法

深圳学大校区地址

城院复读全日制中心
广东省深圳市福田区梅林路11号青年学院教学楼3楼
翠竹中心
广东省深圳市罗湖区翠竹路1008金福大厦
香蜜湖中心
广东省深圳市福田区红荔路荔林苑
西乡中心
广东省深圳市宝安区西乡街道建安二路
宝安中心
广东省深圳市宝安区裕安一路3016号海格堡教育城
南山中心
广东省深圳市南山区创业路与南光路交汇处现代城华庭裙楼教育城
科技园中心
广东省深圳市南山区科兴路10号汇景豪苑群楼
龙岗中心
广东省深圳市龙岗区中心城白灰围一路19号家和盛世二期
龙岗大运中心
广东省深圳市龙岗区黄阁路122号华讯商厦
百花文化中心
广东省深圳市福田区百花二路2号百花园一期
【开设课程】高中辅导、艺考文化课、高考等辅导。

数学做题之后加强反思
学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。
要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说:“有钱难买回头看”。做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。
要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。可称为事半功倍。
有的学生认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理地系统地组织起来,要总结反思,水平才能长进。
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