智力发育迟缓儿童做感统训练的重要性
促进语言和交往能力的发展
智力发育迟缓的孩子存在注意力的问题,所以在学习语言方面的能力也会随着偏差。对于这样的孩子仅仅训练语言的话,效果是非常慢的。语言的形成和发展本身是一件比较复杂的事情,是通过大脑中语言神经的发展和语言器官的发育,呼吸机气息的运动,以及认知能力的发言,语言环境等各种因素所影响的。而感统训练中比如蹦床运动就可以增加气息的顺畅性,边跳边说可以提高声带的功能,增强发音力量。而一边做感统一边说,可以使他们更好的吸收学习到的知识。另外感统训练是一个玩和运动的结合,是可以促进孩子社会交往能力的发展的。
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
怎样自己对孩子进行感觉统合功能的训练?
1.固有平衡训练
调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调,强化中耳平衡体系,协调全身神经机能,奠定大脑发展基础。
使用器械:独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症:坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。
2.本体感训练
强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调,灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
使用器械:跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板。
适应症:语言发展迟缓,笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
金色雨林品牌始于1994年,专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统,判明每个孩子的学习力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国超过44座城市,开设超过150家校区,让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习,自信成长,成为更好的自己!
金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过多年的研究实践中,率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。
感统训练都有哪些方法?
1.平衡走
准备一块10厘米宽,2米长的平衡木。让小孩在平衡木上行走,这个能锻炼小孩的勇气和平衡能力。也可以在户外,扶着小孩沿着马路,沿着花池行走。
2.蹦蹦跳
给小孩买一个羊角球,让他在家里跳来跳去。如果厌倦了,没有新鲜感了,可以跟小孩玩捉迷藏游戏,让小孩蹦蹦跳跳地去找你。
3.滚毯子
让小孩躺在垫子上,胳膊伸直,在垫子上翻滚,每天每次滚五分钟为宜。这种方法可以提高小孩的注意力。
4.掷球
让小孩趴在地上,头抬起来,双手握住球,把球往墙上推,再用双手接住球。
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