高考考的不好要不要复读
首先复读风险性较大，可能触底反弹，也可能再次失败。并不是所有的学生都能够顺利高考，还有很大一部分学生的成绩并不出色，只能够选择专科，但也有的学生并不甘心，想要复读一年继续再战。
但是复读这条道路是有风险的，而且这个风险还比较大，因为在复读期间学生的压力是相当大的，若是学生承受不住的话，那很可能会再次失败，甚至没有第一次成绩好。但也有可能会触底反弹进行“逆袭”，顺利考上心仪的大学。
每个学生的想法都是不同的，有的学生距离梦想院校只差几分，自然就会心有不甘选择复读，而只要学生能够保持成绩的优秀，那第二年也有很大概率考上心仪的高校。
01.入学检测
入学对学生科目进行全面检测，找出问题所在
02.定制方案
根据学生存在的问 题和个性特点，定 制出适合学生的提 升方案
03.正式授课
匹配好老师，根据定制的辅导方案，查缺补漏，夯实基础
04.课堂监督
课堂全方位监督， 学习效果透明，每 天和家长反馈学习 情况
05.达成效果
定期检测，全科学情分析，达成稳步上升
高考复习方式
第一，放下难题，这些难题与高考难度有所差别，并且高考也不会考;而且难题做多了，会极大增加自己的困扰。
第二，梳理以前做过的题目，有助于在上考场时保持一个轻松的心态，增加自己的信心;回归课本，重新掌握基础知识，规范做题。
第三，素材准备，多关注新闻、报纸以及重大事件或人物的官方评论，避免在写作文的时候和别人“撞库”。
英语、教龄18、授课亲和生动，深入浅出，擅长从学生角度设计问题，授课内容以多年高考考试题型为依据，不纸上谈兵。
语文、教龄38、教学深入浅出，扣人心弦。主张“学生为主体，老师做引导”的教学理念，“学为主，练为辅”的教学原则。
成都新学高考的发展史
2014年：“新学高考“前身深浅教育于成都市高新区正式成立
2015年：“新学高考”版专门针对高考的教学系统问世次提出教学系统的定义，次制定了了高考冲刺教学的标准并在考高后的考试成绩引起行业的震动同时也引来大量同行业模仿。
2016年：次修订“高考教学系统”，保证自己在教学系统上的地位。
2017年：将高考管理系统更名为“TLE高考教学管理系统”并进行第二次修订为其中引入了大量的心理学、教育心理学的因素，大大减轻管理对于学生的负担并增加学生的学习效率。
2018年：正式启用“新学高考”品牌并第三次修订“TLE高考教学管理系统”使得“TLE高考教学管理系统”对于高考分数的作用更加直接。
2019年：注册“TLE高考教学管理系统”（版权号：2019-A-00906376；2019-L-00906377）并正式更名为“TLEscort高考应试教学系统”。并进行了第四次修订，将之前的8个管理表格提升为11个使得管理更加精细化、同时增加学生学习的得分效率。
2020年：对“TLE高考教学管理系统”进行了第五次、第六次修订，将11个管理表格调整为15个学习本，大幅提高了学生课堂的学习效率和考前一个月的复习效率。同时完成了“新学高考”的商标注册，使得新学高考成为（很可能是）一家以高考命名的培训学校。
*成都市成华区八里桥路168号新学大厦
【开设课程】：高考冲刺、艺考文化课、高考复读、高考全日制冲刺
【温馨建议】：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。
高三复读如何提高自信心？
提高自信心的方法很多，这里给大家介绍三种较常用的：一是及时、适度鼓励自己。当达到某个阶段目标时，及时给予自己奖励，比如放松一下、吃点儿好吃的或给自己买个小奖品。二是进行积极的自我暗示。相信“我能行”，经常在心里对自己说“加油，我可以做到的！我今天能认真上完每一节课。我可以背下这些单词……”三是进行积极归因。前文提到了归因方式，建议考生常用积极的归因方式来看待学习和生活中的事情，用乐观的态度来面对困难。
