6-9岁的孩子学英语该怎么利用好英语读物？幼儿学习英语的方式与成人不同，培养孩子的学习兴趣至关重要，孩子需要建立安全感、舒适感，心存自信，才会开口说英语。
少儿英语阅读应有主有次
阅读应有主有次，循序渐进。阅读材料应以小说、原著为主，以其它材料为辅，由简到难、由浅入深，逐渐增进，就像学游泳一样，先从浅水区学起，随着水平的提高，逐渐向深水区过渡。对于小说，可以从简写本入手，有了一定基础后，再攻读原著。
阅读过程中遇到生词一定要查字典，95%以上、甚至100%的生词都要查字典。只有查字典，才能搞清楚每个生词的准确意思，这一点是非常重要的。此外，查字典可以搞清楚每个生词的发音，这一点也是绝对不容忽视的。
有的观点认为，对不认识的生词可以猜，这种观点是非常错误的。学习要扎扎实实，一步一个脚印，容不得半点马虎、半点浮躁、半点含糊，以猜的态度对待生词，怎么行呢?
靠猜是猜不出生词的准确意思的，第一次遇见某个生词时猜，第二次、第三次……一直猜下去，什么时候猜到头?什么时候才能弄清楚这个词的准确意思?什么时候才能弄清楚这个词的准确发音?
学习词汇，怎能满足于对词意、发音稀里糊涂、似是而非?再者，猜错了怎么办?猜错了意思、发音，与没学这个词又有什么两样?猜错了意思、发音不仅无益，而且有害!
靠猜是猜不准词的意思、发音的。不弄懂词的意思、发音，怎么能叫学语言呢?因此，猜显然是极端不妥的，猜是一种非常靠不住的方法，很不可取。
1. **注重交流和实际应用**：
- 鼓励孩子在日常生活中使用英语进行交流，哪怕只是简单的词汇或短句。
- 创造真实的情境，让孩子感受到英语的实际应用价值，比如模拟购物、点餐等场景。
2. **接受和尊重孩子的语言发展阶段**：
- 每个孩子语言发展的速度和方式都不同，家长应尊重个体差异，不盲目比较。
- 当孩子在语言学习中遇到困难时，给予支持和鼓励，而不是压力和批评。
3. **培养自主学习的能力**：
- 教导孩子如何使用字典、学习应用和其他资源来自我学习和解决问题。
- 鼓励孩子提出问题，探索语言的奥秘，培养他们的学习兴趣和好奇心。
4. **多样化的学习资源和方法**：
- 结合孩子的兴趣爱好，选择多样化的学习资源，如书籍、音乐、电影、游戏等。
- 尝试不同的学习方法，如听说法、交际法、任务型学习等，找到最适合孩子的学习方式。
5. **家庭的支持和参与**：
- 家长可以通过陪伴学习、参与活动等方式，表达对孩子学习的支持和关心。
- 建立一个积极向上的学习氛围，让孩子感受到家庭的支持和鼓励。
总之，幼儿英语学习是一个循序渐进的过程，重要的是培养孩子的学习兴趣和自信心。通过丰富多样的学习资源和方法，以及家庭的支持和鼓励，孩子们能够在快乐中学习，逐步提高他们的英语能力。
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