在初中阶段，倘若未能展开良好有效的学习，进而致使高中阶段的学习基础相对薄弱，那么能够借助高中补课的一对一辅导机构，进行具有针对性的查找学习中的漏洞并予以补充完善。接下来让我们一同探究一下惠州星火所开设的一对一新高一补习班，看看其效果究竟如何？
高一阶段自己的心理特征
丰富、压抑与释放
伴随着独立意识的觉醒，高一同学们的情感也越来越丰富，越是年轻越是愁，这是每个人都会经历的过程。但长此以往，会导致极度压抑，当压抑到一定量的时候，就需要释放，有的同学沉迷所谓的恋爱、网游、小说等，沉迷的本质，就是躲避。学习生活的无望和无趣，让他们厌烦了。
因此，不论是逆反，还是从众；不论是嫉妒，还是偷懒；不论是焦虑，还是高傲；不论是悲观，还是早恋，这都是正常的，这是每个人都会有的。
对于家长来说，高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上会表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。
高一，高二、高三学生
周末（以学习中心为准）
一对一、一对二、精品小班课（以实际开设班型为准）
惠州星火教育内部高中英语教材及习题集
帮助学生提升英语听说读写综合能力
听说练习、记忆单词、了解词性、词义、同时扩展词汇量和阅读面；
掌握动词时态、虚拟语气、状定语从句、非谓语动词、时态、从句的各种用法等；
了解选择性阅读理解的出题类型及技巧；
提升英语写作技巧、掌握完形填空做题步骤、考点和答题技巧。
高一学生如何进行学习
1.利用高一的空闲时间，包括寒暑假，多看一些对作文有帮助的，能够扩宽知识面的所谓的闲书。背一些名言、诗词、事例。
2.最好养成打草稿的习惯（当然没必要象写作业一样）。考试时如果算到一半错了可以直接回头去找哪一步开始错了。或者本来以为自己会做，做了一会没思路了，先去做别的，再回头做它的时候，刚才算出来的正确的数据还可以用。如果你根本找不到刚才的草稿，只能花时间算本来已经算过的问题，浪费很多时间。
3. 准备一个小本子，随手记录东西。每人可以准备个小本子，往上面记零碎的需要记忆的知识，比如字音、英语单词、数理公式什么的。随身带着，平时出操前之类的小时间里拿出来看看。
4.平时做练习题要用不同的记号做好标记：哪些不会的，哪些虽然做对了但有疑问的，哪些自己觉得没有问题却做错了的……以后整理复习会更有针对性。
