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成都卓越幼小衔接培训科大校区老师好吗?

2024-08-05 15:29分类:素质特长阅读:15 分享
文章导语

成都卓越幼小衔接培训科大校区老师好吗?卓越的老师丰富的教学经验,也能够为学生们提供更多学习方面的资源,促进学生们积极梳理学习要点,这也会为大家带来更好地教学支持,给予更多学习机会,很是不错,这里都可以为学生们带来更好地指导。

幼小衔接老师的作用:

知识体系的衔接与拓展

幼儿园与小学在课程设置和知识体系上存在显著差异。幼小衔接班老师通过精心设计的教学活动,帮助孩子们逐步适应并掌握小学的基础知识,如拼音、识字、简单的数学运算等。他们不仅注重知识的传授,更重视培养孩子的学习兴趣,让学习成为一种乐趣而非负担。同时,老师们还会根据孩子们的不同基础和兴趣点,进行个性化的辅导,确保每个孩子都能在原有基础上得到提升。

上课时段
全年
课程价格
每次课1.5小时/按照一对六收费
开班时间
人满开班/3-6人
适合人群
幼儿园托育
教学管理
“教、学、练、测、辅”一体的高效课堂、大数据教务管理系统,分层教学与个性化辅导相结合;入学诊断+周测+月考等阶段性考核与分析,助力学生成长!
课程体系
根据学生学习特点,资深教研团队经过多年沉淀打磨,量身打造专门针对考生的课程体系。

卓越机构优势

领先的教学理念
成都卓越教育依托卓越教育总部一直坚持“向社会提供优质教育服务”的办学宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”为核心,不断学习和汲取优质的教学经验,注重“授人以渔”,传授学习方法,培养学生学习能力,提升学生成绩。
雄厚的管理、师资队伍
成都卓越教育目前拥有特级教师6名,一线资深专职老师82人,兼职老师218人,每一位都是精挑细选,严格黄埔军校形式培训,教学经验丰富,教学方式灵活多样,给孩子教学百分之百的投入,力保教学效果。
多元化、针对性的课程设置
根据学生的水平和能力的差异,分层次教学,因材施教,满足各类学生需求;多元化教学方式,幽默的教学语言,愉快的课堂气氛,讲练结合,发挥学生学习主观能动性,增加学生的学习自信。

卓越教育师资推荐
  •  
     
    任老师

    主讲:初中数学、高中数学
    毕业于陕西师范大学在几年的教学和一对一的辅导过程中积累了丰富的教学经验,针对来辅导机构上课的学生,因材施教,采取不同的教学方法,让学生的学习习惯有很大的改善,成绩取到了明显的进步。
    善于根据不同学生的实际水平,制定多样的教学计划。深受家长和学生喜欢。
    教学格言:授之以鱼不如授之以渔
    教学风格:抓住学生的问题所在,针对特殊的具体的情况进行有针对行的教学,引导学生发现问题,解决问题,触类旁通。

  •  
     
    艾老师

    主讲:小学数学
    毕业院校:哈尔滨大学学习
    专业:数学与应用数学(师范类)
    教学经历:
    (1).师范院校毕业,毕业后于公立中学任教。
    (2).卓越教育成都分校小初数学骨干教师,有多年小升初教学经验,熟悉考试内容、分值占比。
    (3).有五年初中教学经验,对初中学习内容和中考考点有全面认识,保证从各角度带领学生完成小初高过渡。

幼儿园和小一的不同:

评价标准不同

还有,幼儿园和小学在评价学生的标准上也很不相同。一些幼儿园教师认为是机敏、灵活、能力强的孩子,到了小学常被一些教师视作淘气、不守规矩、不听话的学生。儿童一入学就“进入了符号的世界,掉入了规则的海洋”,这也是值得教育工作者深思的一个问题。

总之,以上种种变化,不仅是多方面、大量的,而且是突变的。从入学的第一天起,就要孩子与过去习惯了的生活完全告别,六七岁的儿童对这种突然的变化是很难承受的。

校区推荐

成都卓越紫荆校区
【校区地址】:成都市高新区紫竹北街85号大世界商业广场。
成都卓越橡树林校区
【校区地址】:成都市锦江区锦华万达对面橡果里美食广场。
成都卓越科大校区
【校区地址】:成都市成华区府青路东五街5号。
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【校区地址】:成都市锦江区琉璃路321号。
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【校区地址】:成都市天府新区万东路369号。

机构概况

卓越教育集团成立于1997年,秉承“一切为了孩子健康生长”的初心,致力于为家庭用户提供孩子的综合成长服务与解决方案。在新的环境下,卓越教育积极响应政策号召,已形成“素质教育+职业教育”的教育战略体系。
在素质教育版块,卓越教育自2015年起,组建事业部投入资源进行自主产品研发。在“双减后”,卓越教育的“卓越编程、思考星球、嘀嗒文学、奇趣小记者等素质产品”通过教育主管部门的非学科鉴定,将继续在周末、寒暑假为孩子提供优质的教学服务。

小一新生“做规矩”不应失去童趣

新生有着强烈的好奇心,总是喜欢问这问那,而在课堂上的“童言无忌”乃至插嘴,也让有些老师直摇头,并将其归类为“坏习惯”。

一年级新生的“乱走”、“边说边走”,都是可以被接受的,孩子在接受教育的同时又不会失去童趣。一些老师面对喜欢提问的新生,不是简单地告知其道理,而是给他们买旅游画册,让他们自己从书中寻找答案。这样,就培养了新生爱书、读书的习惯,也由此培养了注意力、观察力、语言能力、思维能力等。

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