重庆径学优能高一全科班旨在助力广大高学生对各科知识温故知新，消化难点。围绕重庆本地高中教学大纲，从学生学习问题出发，优化学习方案、传授重要知识内容。课程通过讲练结合的教学形式帮助学生夯实知识、掌握知识点运用方法，以便于更好适应高中生活。
在高中补过课的学生，面对高考可以产生更多的自信心
很多考生会把补课当做是自己的B方案，如果自己没有及时地把课堂上所学的内容消化好，还可以通过课外补课班进行补充学习，因此在意识到自己学习已经出问题的时候，就不会过于慌乱和措手不及，反而他们会沉得住气。
同样，这种心理也同样可以迁移到高中阶段的补课当中，接受过补课的高中生，就会比那些没有补过课的学生得到更多的训练，见过更多的题型，并且很多辅导机构的老师也会事先给考生押题。这样一来，面对高考的时候，这类考生将会有更多的自信。要知道心理暗示是多么重要，可以影响到考生实力的发挥。
招生对象
1.学习时间短
2.知识生疏
授课模式
面对面授课
使用教材
径学优能教材研发中心十年打磨，精心设计教材。紧扣热门知识点，锁定高分考点。结合万名学员实际学情分析，合理适配学生学习心理，让学生学习更高效。
如何处理学习和休息之间关系
增强学习趣味性和互动性，多参加老师同学的学习讨论活动。
有时候休息不等于睡觉，大脑的休息不是肢体的休息。学习是一件脑力劳动多于体力劳动的事情，根据这个特点就可以采用增强学习互动和趣味间接让大脑得到休息。学习的过程如果只是看课本和做题，那么大脑就容易出现疲惫感和枯燥感，所以，学生们可以在学校多于同学交流自己的学习问题和学习经验，有问题也可以多和老师沟通。
这个学习讨论的过程就可以让大脑得到休息，特别是让大脑左半球得到休息。因为学习讨论的互动过程更多的是大脑右半球感性区域活动活跃，此时就可以让理性思维的左半球区域得到休息。学会科学的自我调节就可以边学习边休息。
孙老师
主讲：高中数学
毕业于四川师范大学，讲课生动形象，擅长用实例帮助学生理解抽象的概念。能够准确的抓住考情和考点，擅长及时与学生沟通，能灵活变更课堂策略。课堂思路清晰、逻辑缜密，板书工整、有创意。
石老师
主讲：高中英语
毕业于四川外国语大学，有五年教学经验，教学认真负责，上课幽默风趣，课堂氛围活跃。善于培养学生的英语素养，培养学生的英语学习兴趣，能够充分发挥学生的主观能动性进行自主学习思考。
重庆径学优能教育培训学校，始创于2016年，八年来注重教育实践，深耕教研探索；2021年公司品牌化战略转型，聚焦素质提升，优化产业结构，整合包含元豆教育，善学教育等多家地区型机构，创立新型定制化教育体系，是重庆本土教育培训行业新先锋力量。径学优能秉承“责任、用心、行动、结果”的价值观，以学生为本，以教研为纲；专注于高中课外辅导领域，为学生提供矩阵式个性化优辅培养，做有温度的家庭式教育。
经过长期教育实践已拥有超400名高学历师资团队，并建立专属教学体系研发中心，秉承因材施教、兴趣激发、课堂内驱，个性解放；建立“全学科科学生态”教学理念。八年间，战略布局重庆十一区，超16个教学点，累计为万余名高中生提供精准的综合素质提升及个性化优辅培养。
“让学习更快乐，让家庭更美好”是企业使命，更是社会担当
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”习-定有捷径，学-必有所成
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