许多家长表示，给孩子报了班却没效果，提不了分，担心老师教得不好，孩子不愿学，还浪费钱等。其实，导致补习没成效的原因很可能是未选对课外辅导机构。一起来瞧瞧重庆顶伯高中全日制培训班的教学质量如何？是否可靠？
高中学习方法：认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
班级适用学生：基础相对薄弱的学员。
教学特色：一对一授课，量身定制，夯实基础。
教学目标：调整学习状态，培养学习兴趣，助力学习进步。
班级适用学生：知识版块有缺损的学员。
教学特色：一对一授课，专项点拨，突破难点。
教学目标：优化学习方法，见证学习提升。
班级适用学生：基础相对扎实的学生。
教学特色：一对一授课，个性教学，有的放矢。
教学目标：稳固拔优，冲刺心仪学校
高二生物第四章知识要点复习
生物群落的构成
生态系统总能量来源：
生产者固定(同化)太阳能的总量
生态系统某一营养级(营养级≥2)
能量来源：上一营养级
能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级
特别注意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中，沼渣用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的无机盐(即肥)。
以教育为理念，以学生为根本，开展运用“英语语法框架教学法”，为学生搭建完善的语法框架，与课内单元知识点相辅相成。让学生对英语语法的理解有质的飞跃。深入浅出，结合学生学生情况以及生活实例，把抽象的语法知识和句型结构转化为具体的可视语句，让学生能切实的把抽象语法点转化为实际运用技巧。
面对学生个体的不同因材施教，关爱学生的身心健康发展，严慈相济让课堂本身变得轻松愉快，激发学生的主动性提高学习兴趣。有独创的数学解题法，擅长利用题目的结构整理成生动的结论帮助学生加深印象牢记方法。教学过程中分板块分模型，由易到难分级教学，善于营造轻松愉快的课堂氛围传递专业知识，清晰的解题逻辑让数学问题变得具体有条理性，让学生紧跟思路成功解决问题。
重庆顶伯渝北腾芳校区：重庆市渝北区仙桃街道宏茂路20号。
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高一新生入学攻略：克服心理是关键
首先，认识到高中和初中的学习有很大的不同。初高中学科虽然相同，但初中重基础，知识比较浅；高中重能力，知识的广度、难度加大。同学们最感不适的恐怕要数物理，在初中你可能经常考90分以上，但很可能你高中物理的第一次考试就不及格，这是为什么呢？初中所讲的物理现象，大多数只要求定性的分析，而高中却更多地要求进行定量分析，从定性到定量本身就是认识上的一个飞跃，很多同学并不适应这种转变，导致学习成绩的下降。因此要求同学们尽快适应这种学习内容上的变化。就像从小学的算术到初中的代数这种转变一样。所以这一科，一开始的起步一定要跟上。
