高三的艺术生怎么复习英语科目？怎么哪高分？

一、夯实基础

1. 1. 词汇积累
   高频词汇优先：重点背诵高考高频词汇。可以参考《高考英语词汇大纲》，利用单词书或者手机词汇软件（如百词斩、墨墨背单词等）来记忆。每天设定一个合理的背诵量，比如50 - 100个新单词，同时要复习之前背诵过的单词，加强记忆。例如，将“accommodation”（住宿）、“consequently”（因此）等高频词汇牢记于心，这些词汇在阅读理解、写作中经常出现。
2. 结合语境记忆：把单词放在句子或短文语境中理解记忆。例如，对于“acquire”这个单词，可以通过例句“To acquire a good knowledge of English, we need to read widely.”（为了获得良好的英语知识，我们需要广泛阅读）来记忆，这样不仅能记住单词的意思，还能掌握其用法。
   词汇拓展：学习单词的派生词、近义词和反义词。比如，对于“able”这个单词，要知道它的名词形式是“ability”，反义词是“unable”，近义词有“capable”。通过这种方式可以扩大词汇量，同时加深对单词的理解。

2. 语法巩固
梳理语法体系：对高中英语语法进行系统梳理，按照句子成分、时态、语态、从句、虚拟语气等模块逐一复习。可以使用语法书（如《薄冰英语语法》）或者参考学校老师的语法讲解笔记。制作语法思维导图，以语法的主要类别为节点，将各个小的语法知识点连接起来，形成一个完整的知识网络。例如，在从句这个节点下，分为名词性从句、定语从句和状语从句，再细分出每种从句的引导词、用法等具体内容。
专项练习与错题分析：针对每个语法点进行专项练习。可以使用语法练习题集（如《五年高考三年模拟》中的语法专项部分）。在练习过程中，要注意理解题目考查的语法点，认真分析每个选项。建立语法错题本，将做错的语法题目整理下来，分析错误原因。如果是因为对某个语法规则不理解，就返回去复习相关的语法知识；如果是因为粗心大意，就要提醒自己在做题时更加仔细。定期复习错题本，加深对语法规则的掌握。

二、提升应试能力

1. 听力部分
增加练习频率：每天坚持听力练习。可以使用历年高考英语听力真题、模拟题或者英语广播（如英国广播公司BBC的英语学习节目）、英语电影等资源。例如，每天早上听一套高考听力真题，晚上可以听一些简单的英语广播。模拟高考听力考试环境，使用规定的考试时间和播放设备进行练习。在练习过程中，要学会快速浏览听力题目和选项，预测听力内容，提高听力答题的效率。
听力技巧训练：学会抓住关键词。在听的过程中，注意听一些表示转折、因果、时间、地点等关系的关键词，如“but”“because”“when”“where”等。这些关键词往往能够帮助学生理解听力的主要内容和关键信息。同时，练习速记技巧，对于一些重要的信息，如数字、人名、地名等，要学会使用简单的符号或者缩写进行记录。例如，用“&”表示“and”，用“↑”表示“increase”等。

2. 阅读理解部分
增加阅读量：每天阅读一定量的英语文章，可以是阅读理解练习题、英语报纸（如《21世纪英文报》）或者英语小说（如《小王子》的英文版）。在阅读过程中，提高阅读速度和理解能力。学会运用阅读技巧，例如，先浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的主旨大意；然后根据题目要求，有针对性地在文章中寻找答案。对于细节理解题，要注意文中与题目相关的具体细节；对于推理判断题，要根据文章的内容和逻辑进行合理推断。
积累阅读中的好词好句：将文章中一些高级的词汇、短语和优美的句子记录下来，用于写作素材的积累。例如，遇到“be beneficial to”（对……有益）这样的短语，就可以积累下来，在写作中替换“be good for”。

3. 完型填空部分
重视首句：完型填空的首句通常不设空，它往往是文章的主题句或者为文章提供重要的背景信息。通过理解首句，可以对文章的内容和方向有一个初步的把握。
从上下文找线索：在选择选项时，要结合上下文的语境，注意词汇的复现、同现和逻辑关系。例如，如果前面提到了“happy”，后面可能会出现与之相关的“smile”或者“joy”等词汇；如果是因果关系的语境，要根据原因选择合适的结果选项。

4. 写作部分
积累写作素材：背诵一些优秀的英语作文模板，包括书信、记叙文、议论文等不同体裁的模板。例如，书信的开头可以用“Dear Sir/Madam, I am writing to...”，结尾可以用“Looking forward to your reply.”等。收集一些万能的句子和短语，如用于表达观点的“In my opinion...”“As far as I am concerned...”；用于连接句子的“Moreover...”“However...”“Therefore...”等。这些句子和短语可以使作文的结构更加清晰，语言更加流畅。
写作练习与批改：每周至少进行一次英语写作练习，按照高考作文的要求和题目类型进行写作。在写作过程中，尽量运用自己积累的词汇、短语和模板。找老师或者英语水平较高的同学帮忙批改作文。他们可以指出作文中的语法错误、词汇使用不当和逻辑问题等，根据反馈意见不断改进自己的写作水平。

三、调整学习心态和时间管理

1. 1. 保持积极心态：艺术生由于需要兼顾专业课和文化课，可能会感到压力较大。在复习英语的过程中，要保持积极的心态，相信自己通过努力可以提高英语成绩。不要因为之前英语基础差或者一时的成绩不理想而灰心丧气。
   2. 合理安排时间：艺术生的时间比较紧张，要合理安排英语学习时间。可以利用碎片化时间，如课间、排队、坐车等时间来背诵单词或者复习语法知识点。同时，要制定一个详细的学习计划，将英语学习任务分配到每天的学习时间中，确保学习的连贯性和系统性。