高三学生
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语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物
(1)专职教师-思维方式点拨，学习方法指导，习惯养成
(2)学习管理师-思想工作沟通，教育方案的制定
(3)教学教师-免费答疑
(4)教育咨询师-前期对学习进行科学评估
(5)个性化教研组-组织学习会议，关注教育教学质量
(6)心理辅导老师-心理疏导，激发学员斗志
帮助学生梳理教材上重难点知识，锻炼学生理解能力；
帮助学生梳理学科知识点，巩固基础知识。
改善孩子的辅导效率和质量，培养孩子学习主动性；
反思复习,复习旧知,加深学习记忆,查漏补缺。
紧扣课程大纲进行知识点的详细讲解，让学生理清知识脉络。
根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行专项个性化辅导
授课内容，最终会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制。在课内教学的基础上进行的拓展与延伸，定制个性化方案，阶段学习后进行检测，重新了解学情，调整下阶段计划。进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的学科能力，并使之逐步感悟深厚的学科思想。
针对课程过程中出现的问题进行分析，有针对性的提出解决方法，帮助孩子更好的学习。
高二文科生成绩500分左右该怎么学
1.上课前要做好这些准备
一是做好知识上的准备，主要是通过预习来完成。二是要做好身体上的准备，这就要求同学们做到：每天早睡早起，课间不做剧烈活动等，确保课前大脑处于兴奋状态。三是要做好心理准备，就是积极迎接新课，这是搞好课堂学习的内因。四是要做好如书、笔记本和其他学习用具等准备。
2.注重知识积累，明确学习重点
漫无目的，不知道从哪开始背，没有目的的翻看课本是不会有效率，所以高二文科学生应该明确学习的重点在哪。比如语文和历史注重平时的积累，多读课外书很有帮助；数学和政治重点在于多做题，不让知识点模糊，防止遇到题目手生，出现无从下手的情况。
重庆顶伯渝北腾芳校区：重庆市渝北区仙桃街道宏茂路20号。
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高考一轮复习的雷区：脱离老师忽视课堂
高三要更重视老师在课堂说的每一句话！
尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对于绝多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当的认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。
为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
所以，在课堂45分钟时间内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识，也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
