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南宁青秀区哪家少儿英语培训机构靠谱

2020-11-18 17:13分类:少儿英语阅读:212 分享

南宁青秀区哪家少儿英语培训机构靠谱?随着我国不断的发展,英语也越来越普及,学英语的年龄也越来越小,少儿英语培训机构也越来越多,那家长该如何给孩子选择少儿英语机构呢?哪家靠谱呢?

家长挑选少儿英语培训机构要注意什么

一定要带孩子上试听课

一家英语培训机构好不好,带着孩子去上1-2节试听课,只有亲自试过才知道。孩子在一个陌生环境内需要适应,同样一个新的教育模式也需要适应。如果是线上机构,通过试听,可以了解一家机构的教材,师资情况,以及服务人员的态度, 反馈问题是否能及时得到解决,课后反馈机制是否行之有效。

线下机构的话,一方面家长自己感受一下校区环境、老师水平、课堂氛围等等,可以让孩子自己来判断是否对这门学科有兴趣,同时家长也可以根据孩子在课堂的表现,看看孩子是否适应,以及衡量一下交通跟时间成本,以便作出合理的选择。

孩子是否有兴趣

俗话说,强扭的瓜不甜,每个孩子的个性不同,有的喜欢跟小朋友一起上课,更喜欢热闹的环境,有的孩子内向,喜欢1对1的上课模式,更能放开,根据孩子的兴趣来选择机构,会达到事半功倍的效果。

兴趣是最好的老师,孩子喜欢跟老师互动,适应教学模式与风格,就会更投入,学习才会有激情,如果孩子不喜欢,即使教材好,师资好,他心里排斥也还是没有用处的。

教学方式要符合孩子特点

在孩子学英语这件事上,家长要考虑英语培训机构是否能充分尊重不同年龄孩子的学习心理及特点和习得规律,课堂教学是否能激发孩子的学习兴趣。

师资力量是否专业权威

好的老师能给孩子带来积极的影响,并给孩子传授良好的学习习惯,帮助孩子形成良好的性格,并取得良好的学习效果,同时能够让家长了解孩子的学习情况,给家长一些专业的知道意见。

但是如果老师自己毫无经验,瞎胡闹的话,孩子又能学到什么呢,所以考察教师的资质证书很重要,还有就是,英语作为一门语言,口音很重要,这一点上对于外教的国籍就要严格检查,不然学的一口乡土风口音,那钱也就是白花了。

机构推荐

i2国际私塾隶属于成都艾途教育科技集团有限公司,始创于2011年,致力于为3-12学员提供全外教少儿英语教育服务。目前,i2国际私塾拥有资深外教近600名,已进驻中国14个省及21个城市,开办直营学习中心94家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野,i2国际私塾一直与先进的教学理念保持同步。2017年初,i2国际私塾推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iBilingual国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,主修课程语言艺术、PBL现象教学。



课程介绍

iBilingual 国际菁英成长课程,是i2国际私塾推出的以全外教英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学,在全外教教学基础上,iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程,不仅仅培养学员的英语能力,更注重培养其综合能力,助力其成为具备全球视野的国际化人才。

语言艺术 Language Arts

全外教浸入式教学,小班制同伴互助学习法,培养具备5C能力的国际菁英人才。

PBL现象教学Phenomenon-based Learning

源自芬兰,在真实场景中开展主题式英语教学,过程中探索、学习跨学科知识。

外籍专业师资能力

1.外籍培训师

2.均为全职培训师

3.至少1-2年教育经历

4.英语教育资格认证(TEFL  TESOL)

5.本科学历

国际私塾机构特色理念

机构特色

全外教浸入式教学 Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授课,提供“母语式”语言环境,全面培养学员的英语思维,锻炼自信表达和纯正口语。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通过4-6人小组课“同伴互助学习法”,让每个孩子既能得到外教的全方位关注,又能在与同伴的互动中,提升学习兴趣。

同步欧美权威课程体系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麦克米伦(Macmillan)教材,与国际先进教育同步,全面培养学员的跨文化理解力,让沟通无国界。

国际测评体系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等权威英语测评,及时体现学习效果,并能获得申请欧美高中留学认证。

教育理念

i2国际私塾以“私人教育”为理念,致力于为学员提供个性化、全外教的优秀成长方案。“私人教育”倡导以学员为中心, 尊重个体独特性及成长规律。培养学员用开放的态度接纳并适应社会,帮助其在知识、智能、品格三方面全面发展,最终实现自我价值及社会价值。

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