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西安高新区哪家艺考文化课辅导效果不错?

2024-12-18 10:47分类:艺考阅读:2 分享
文章导语

艺考文化课补习班通常会根据高考或各类艺术院校入学考试的考试大纲,系统梳理文化课知识点,形成一套完整、精炼的备考资料。这不仅能帮助学生快速掌握考试要点,还能通过模拟考试、真题演练等方式,让学生熟悉考试形式,提高应试技巧。这种系统化的学习路径,有助于艺术生在短时间内取得显著进步。

 

短文改错常见错误类型:
1. 连词错误 连词包括关系代词、副词,并列连词and/ or/but等。关于连词,一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式,改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折,but改为and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”,不能再跟but连用,所以去掉but)
2. 冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the,thesame 是固定搭配) Aseveryone knows, it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词,所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词,故have后加a)
3. 形容词和副词错误:系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词,terribly改为terrible.)

 

 

 

招生对象
想要学习艺考生文化课的学生
使用教材
西安弘雅学校专用教材
开设班型
小班,30人左右
教学师资
西安弘雅学校教师团队
教学目的
帮助学生加强和提高对文化课的运用

针对艺考生想要提升文化课而开设,此精品小班为30人左右,开设升学课程,由经验丰富的老师前来授课,将所学全科知识进行巩固,使学生能够掌握科目知识并且提高学习能力。小班化的教学更有优势,老师能够更好的掌握学生的学习情况,还能根据不同学生采取不同的施教方式。

 
弘雅周末管理安排
 
弘雅师资优势

班主任:本科师范类院校毕业,从业8年以上,且每年都带出国全国排名前十大学5人以上。主要负责班级学生学习。
副班主任:本科师范类院校毕业,从业5年以上,主要负责班级学生生活和纪律。
辅导老师:最低研究生学历,在别的补习类学校代课5年以上,主要负责学生的晚自习作业。
代课老师:最低研究生学历,8年教龄,年龄在32岁至45岁之间。参与编撰过《优化设计》《5年高考,3年模拟》等高考复习资料,明晰每年高考方向。
心理老师:正规医院医师,主要负责学生的心理健康和学习解压工作。

 

高考文综得分技巧
1.答题前一定要认真审题。
文综审题要审出试题的立意,考察的知识内容,考察的学习能力,考察的社会热点和答题的格式要求等关键的要素。在没有明确出题人出题意图之前,不要轻易下笔,否则很容易离题万里,白白浪费时间。
2.文综答题书写要规范。
答题的书写不能粗枝大叶,要按照试卷的要求,注意答题的格式,不用铅笔答题。书写要清楚,特别是地名不能写错别字,整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容,而不易遗漏。卷面是否整洁、字迹清楚与否,可能会直接影响阅卷人的情绪和判断,尤其是作文中卷面不整洁就可能扣分。

 

 
弘雅学校环境

 
机构介绍

西安弘雅学校位于西安市高新技术产业开发区,人文环境优雅,校址交通便利。弘雅注重软实力打造,同时也重视硬件设施的投入:文化课教室的教学设施一应俱全,艺术课教室的设备先进、专业,学生公寓均配有中央空调、24小时热水、独立卫生间干湿分离、独立衣柜、电子洗漱台、电子门禁、高级木床,统一被褥、干净整洁。舒适温馨的校园环境为学生在校生活提供了良好的保障。

 

高考生物二轮复习重点及策略
注重实验、探究的练习
以实验探究能力考查为核心,综合考查学生理解能力、获取信息能力、分析问题能力,是今后考试的一个方向。综合型实验题将成为考卷中的常见题型。但是对于实验探究题的解答是考生最怕、最头疼的。面对实验探究题,考生往往不是无从下手,就是答非所问。所以在二轮复习中,北京新东方一对一段瑞莹老师建议同学们要加大此类题型的练习力度。
方法建议:突出对实验能力的考查,是高考生物试题的一大特点。复习时可对应考纲中17个实验的实验目的、原理、方法和操作步骤及相关的操作技能逐一复习,重点掌握。对于教材中的经典实验如酶的发现、生长素的发现系列实验等,要对其材料选取、条件控制、对照设置、结果分析等方面作深入剖析。同时对教材实验进行适当拓展与延伸,与生活中的实际经验相结合,如细胞质壁分离与复原实验的应用;测定细胞液的浓度;判断细胞的生活情况;防腐杀菌,高浓度的溶液能使细菌等微生物因失水而死亡,从而有效地防止食品腐烂变质等等。另外还可以与近几年的诺贝尔奖或者社会热点相结合,如二型糖尿病等等。多留心身边事,将生物所学知识应用于实际生活中,在平时即锻炼个人的知识迁移、推理能力。

 

 

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