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深圳桃源村排名靠前的高三艺考文化课冲刺班

2025-01-03 10:37分类:艺考阅读:4 分享
文章导语

文化课占比的显著提升,使得艺考生不得不对学习时间与精力进行重新分配。往昔,他们往往将大量时间倾注于艺术专业训练,而如今,专业课与文化课的学习时间平衡成为亟待解决的难题。

 

 

高考语文通假字

案:同按;审察,察看。动词。召有司案图,指从此以往十五都予赵。

罢:通疲;疲劳。形容词。罢夫赢老易于而咬其骨。

颁:通班;斑;头发花白。形容词。颁白者不负戴于道路矣。

板:同版;字版。名词。板印书籍,唐人尚未盛为之。

暴:同曝晒。动词。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

暴:同曝暴露,显露。动词。思厥先祖父,暴霜露,

暴:同曝;暴露,显露。动词。忠义暴于朝廷。

杯:同杯;酒器。名词。沛公不胜杯杓,不能辞。

倍:通背,背叛,忘记。动词。愿伯具言臣之不敢倍德也。

倍:同背背叛,违背。动词。倍道而妄行,则天不能使之吉。

被:通被;顶。动词。被明月兮佩宝璐。

 

 

招生对象
需要文化课辅导的艺考生
开设班型
全日制辅导
课程安排
标准全日制课程:7天全日制课程,2~12周全日制课程(个性化定制,课程周期可调整)
陪伴式全日制课程:高考前全阶段规划,全程陪伴式学习辅导,学员不脱离学校环境
全日制脱产学习课程:高考前全阶段在新东方全日制脱产学习
课程介绍
个性化全日制课程是高中辅导的明星课程,通过短期或长期的集中学习,获得良好的学习能力,掌握和巩固知识。全日制课程坚持个性化定制,根据学员的时间节点,不同的课程长度,不同的目标导向,专业团队拆解学员当前学习情况,制定高度定制化的课程方案,精准匹配学生当前的学习情况。
全日制课程的学习内容与在校课程精准匹配,同步学习进度。采用全日制课程安排,全日制学员管理制度,全天候管理模式。并使用指定教材进行授课,授课老师均为新东方一线教师,拥有丰富的教学经验,助力学员达成目标。

 
新东方艺考文化课专属教材

 
深圳新东方校区环境介绍

 

高考英语记叙文如何备考
(1)全文讲一个故事,只讲故事。一般在A篇,如果短,就当看小说一样看下去,考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了,这里只是需要注意细节题看到类似于XX为什么要XX的题,就返回去,把那里的情节再细看一遍。这样一篇3分钟必须搞定。
(2)半篇讲故事,半片议论。一般会引申出一个道理,遇到这种题先把故事部分看完,用大概30秒想他要解释什么道理。然后不看文章了,看题。只看题目不看选项,一般会有类似1的题目,马上选好,然后,看故事下面的那一段,只看一段,然后你大概就知道是什么道理了。后面的题可能会是概括道理,猜词之类的题,比如,看到XX应该是下列的什么词,你就翻回去看那个词,联系上下句,跳过那个词,自己想应该是什么,然后和四个选项比对。具体题型后面讲。
(3)全篇在讲一件事,但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段,在直接看题,然后根据题目要求直接找有关的段落再看。

 

 
新东方教学特色

1、优质师资保驾护航
多年高考备战经验
教研同步广东高考
教学专业强技能高
2、专属艺考讲义教材
紧跟最 新考试命题
解决厚繁难问题
3、新东方课堂专属 七步教学法
打造学习闭环
提高学习效率
4、个性化辅导
薄弱知识点专项课堂
梯度安排布置练习作业
5、学习反馈
实时呈现课堂直播
每周每月反馈报告
6、错题集
大数据题库
智能匹配错题相似题

 
深圳新东方简介

深圳新东方成立于2003年,深圳新东方学校已成功培训来自全国各地和海外的学员近百万人次。同时,学校教学点涵盖罗湖、福田、南山、宝安、等多个行政区的十七个分教学点,从而为广大青少年学生和社会各界人士就读新东方课程提供了便利。
新东方中学全科教育专注于包括从准高一到高中毕业生提供一流的全科辅导。根据学生成长阶段的不同,为广大中学生提供多样化的培训课程,包括丰富高效的班级课程、量身定制的个性化课程,全面引燃学习热潮。新东方要做一名点火者——燃起学生内心深处的火焰照亮他们的未来,在传递知识的同时,培养和鼓励人性的真善美独立思考的能力,以及更宽广的视野。

 

地理要分析弱项集中攻关
一、处理好弱点与重点的关系。高考地理以考查学生地理主干知识的再现、迁移、重组和应用能力为主,如地理的空间定位、定向、时间计算、天气气候成因、区位分析和表述能力等,现阶段的复习时间有限,同学们要冷静分析自己的弱项,集中精力攻克难关,才能不断提高。
二、处理好课上和课后的关系。现阶段复习中,老师在课堂上一般以能力训练为主,结合全班情况进行针对性复习。因此,课后复习时,同学们最好根据自己的特点以巩固基础知识为主,查缺补漏,建立完整的地理知识体系。
三、处理好适应性考试与复习的关系。同学们应了解适应性考试主要是测试知识的掌握、运用能力和答题技巧,所以试后不应过多地关注分数的高低,而应细致分析答题中地理知识运用和表述能力等方面存在哪些问题和不足,然后在复习中有的放矢,针对性地训练,以达到事半功倍的效果。

 

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