有些高三冲刺班可以根据高中生的具体情况提供个性化的辅导和建议，帮助学生找到最适合自己的学习方法。 不过，高三是否选择冲刺班，还是需要根据学生的具体情况来决定。“如果学生已经有了完整的自学计划，并且各科成绩没有明显问题，那么可能就不需要额外的冲刺课了。”
西安弘雅学校精品小班，开设高中阶段全科课程，此精品小班为30人左右，由经验丰富的老师前来授课，将所学全科知识进行巩固，使学生能够掌握科目知识并且提高学习能力。小班化的教学更有优势，老师能够更好的掌握学生的学习情况，还能根据不同学生采取不同的施教方式。
招生对象
高中阶段各年级学生
使用教材
和普高相同教材
开设班型
小班，30人左右
教学师资
西安弘雅学校教师团队
教学目的
帮助学生完成高中阶段学习及参加高考
高考英语阅读提分武器
概念-例证
文章中常会出现一些读者完全陌生的新概念，作者会调动一系列的手段来对其进行解释和展开，其中最常见的就是“例证”。摆事实为例，讲道理为证。抽象的概念通过具体的例子得到印证，概念变得更为具体和可知可感，增加了文本的可接近性，减低了阅读的复杂度。另外，如果对先行的概念有较好地把握，则例证即可略读，节省时间。如果概念抽象难解，则可从例证反推概念，增加对文章的理解。
辅导老师
全西安每天都有辅导老师，且辅导老师学历比同类学校代课老师高，从业经验比同类学校代课老师时间长。
代课老师
代课老师是西安地区研究生以上学历的团队，且从业时间都在10年以上。
目标
十二年时间，从弘雅考入的全国前十大学的学生，每年都会回母校和学生沟通，让学生有一个奋斗的目标。
环境
西北地区星级酒店式宿舍，星级酒店式食堂、室内休闲场所，科学的教室和人数相结合的分配机制。
升学率
同行业本科升学率排前十的学校,每年都有考入全国大学排名前十的学校。
学生心理健康
同行业有自己的心理老师，且心理老师都是大学心理学专业毕业的专职心理咨询师。
管理
同行业聘请学历本科、专业为师范专业，24小时全程管理的班主任。
赵老师
主讲：高中英语
.毕业于陕西师范大学，高中英语教师，多年教学经验，曾在西安高新三中任教。喜爱读书，曾获“2013年全国中学英语教师读书竞赛一等奖”。精研高考专项考题，上课对于英语语法严谨不苟，以单词重组与分析为特点，且能准确把握英语教材的重点，难点教学。
任老师
主讲：高中数学
毕业于哈尔滨工业大学，从事高中教学十年，精研高考考向，知识点把握精准，优秀毕业生遍布全国各大*。倡导学生高效学习，达到“听会、学会、用会”教学效果。
寒假高考地理复习计划
自然地理
对于绝大多数文科孩子来说，自然地理是大家的薄弱环节，但是其实自然地理的学习是对于原理的把握和理解，必须从推导此原理的技巧开始，要知其然还要知其所以然，对于原理进行推导，明白了原理才能更深切的理解地理口诀，才能对口诀进行熟记；自然地理中还有一部分内容是规律理解后单纯熟记的内容，比如洋流图，对于这部分内容一定要多重复熟记，这些都完成以后还需要通过大量做练习加以巩固，从而熟练掌握这些技巧、原理。对于自然地理这部分的复习，这就是新东方一对一曹迎迎老师给予大家的建议。
西安弘雅学校位于西安市高新技术产业开发区，人文环境优雅，校址交通便利。弘雅注重软实力打造，同时也重视硬件设施的投入：文化课教室的教学设施一应俱全，艺术课教室的设备先进、专业，学生公寓均配有中央空调、24小时热水、独立卫生间干湿分离、独立衣柜、电子洗漱台、电子门禁、高级木床，统一被褥、干净整洁。舒适温馨的校园环境为学生在校生活提供了良好的保障。
高考文言文断句
找句式
文言文中涉及到很多文言句式， 如判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）。
还有一些固定句式，如“……者……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等）；“不亦 ┅┅┅乎”“孰与┅┅乎”“其┅┅乎”“安┅┅哉”“何┅┅为”等反问句式；“为┅┅所┅┅”“受┅┅于┅┅”“见┅┅于┅┅”等被动句式；还有“如┅┅何”“况┅┅乎”“何（以）┅┅为”等固定句式。这些都是我们断句时很好的“帮手”。
如：以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）如：而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。（《廉颇蔺相如列传》）在这个句子中"以……为"连用，表判断不能断开，相当于现代汉语的"认为……"、"把……当作"、"凭借（依靠）……作为"等，整句话翻译为可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面。
