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少儿英语如何教学?有何方法?

2020-01-20 13:52分类:少儿英语阅读:148 分享


少儿英语如何教学?有何方法?所谓“浸入式学科英语”教学法,是指在全英语环境中学习数学、英语、汉语、科学等课程,使儿童建立“学科英语”思维。今天给大家说一下少儿英语教育的方法,供大家参考和阅读。

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如今的家长和学校都特别重视孩子的英语教育,孩子的英语教育方法多种多样,那么如何高效训练孩子学习英语,这是一个值得思考的问题。

1.区角教学法

区角教学法作为美国幼儿园的课程内容和通识教育方法,对生活中有价值的材料进行选择、整理和设计,整合多元智能理论,利用儿童的智能优势来学习英语。

儿童的学习与环境是密切相关的,我们应该充分了解儿童和环境之间的相互依存、相互支持的关系和引导他们与环境之间的良性互动,学习从不同的角度看问题、分析问题,并在游戏性的学习中快乐的成长。

在区角教学的课堂上,孩子们更爱学英语,很容易建立英语思维、培养逻辑思维。团队合作、沟通技巧和表达技巧也会得到系统的训练:按照孩子喜欢的方式学习英语;创设真实情境,让孩子自然学习纯正的英语思维;让孩子从不会说英语到用英语进行逻辑推理;探索团队合作实践,培养领导能力。

2.沉浸式英语教学

所谓“浸入式学科英语”教学法,是指在全英语环境中学习数学、英语、汉语、科学等课程,使儿童建立“学科英语”思维,帮助他们自然地用英语思考和解决问题,最终形成儿童的英语思维体系。

由“浸入式学科英语”进行的早期英语半浸入式教学实验证明,儿童在近两年的英语学习中取得了显著的成绩,儿童以惊人的速度、轻松地发展第二语言;浸入式学习不仅不会影响孩子的语学习和学科知识的掌握,而且可以促进儿童身心健康发展。

3.项目教学法

项目化学习是指通过实施一个完整的项目,以孩子为主体,以教师为导向的教学活动。基于项目的学习通过项目主题和学习方法的设置,使孩子能够独立观察、分析、探索、展示和分享,锻炼孩子独立分析和解决问题的能力。

这种教学方法通过主线项目激发孩子的求知欲和探索欲望;以教师为导向,促进幼儿的沟通与合作意识;以学生为主体,培养孩子项目管理和自主学习能力,从而实现少儿英语水平和能力的快速提高。

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