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济南学大教育高中语文1对1辅导靠谱吗

2023-12-18 16:46分类:高中辅导阅读:100 分享
文章导语

济南学大教育高中语文1对1辅导靠谱吗?对于大部分学生而言,基础薄弱、学习习惯欠缺、自制力略弱成为了学习提高的三大阻碍。学大设有专职班主任,专职班主任有更丰富的毕业班带班经验,更能及时有效的沟通,辅助孩子提高学习效率。

济南学大高一语文课程介绍

基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲课内基础知识
4.阅读题型汇总,形成知识网络
5.古诗词常识巩固
6.记叙文阅读剖析
进阶
1.培养语文学科素养
2.掌握文言实词、虚词
3.古诗词阅读整体规划
4.散文阅读训练与巩固
5.写作素材收集,优化写作技巧
优化
1.解题能力培养,学习技巧点拨
2.语文基础知识考点训练
3.归纳总结古诗词鉴赏方法
4.小说主旨阅读与自我感悟
5.作文结构创新技法
拔高
1.重点突破现代文阅读、文言文阅读、写作等专题考点
2.训练文言文阅读能力
3.精讲古诗词考题分类
4.高效突破社科文
5.写作思维拓展训练
巩固
1.阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板点睛

学好语文方法:零打碎敲法
语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。
做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习的时候,学习从来都是乐事。

学大学校环境
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“6对1”学大教师贴心服务

前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
科学测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1、面对面授课
1对1、面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
6对1个性化服务
学大服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务
效果监督评估
监督指导,及时反馈随时修订辅导方案

注意高中课外积累,增加阅读量
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。
要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。

学大学校优势

1、个性定制,分层教学
科学入学评估,个性化定制学习计划,解决偏科问题
2、双师督导,小班教学
班主任+教师全程督导,小班制教学,贴心照顾每个学生
3、讲练结合,互动教学
灵活互动教学,基础扎实,举一反三,查漏补缺
4、统一管理,家校反馈
学习、生活统一管理,定期向家长反馈学生的学习情况

济南学大简介

学大教育"创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领 导者,总部设在北京,已在77个城市开设了408所个性化学习中心,在全国拥有16000多名员工,其中专职教师超过8000名。
作为个性化教育的首倡者,学大致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式,根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行独具个性的辅导。

语文重视写作
因为作文占据高考总分将近一半的分数,而考场上用于写作的时间则不到一半,大约只有45分钟左右,这就要求考生每次写作的时候严格控制好时间,为正式高考做好充分准备。需要做到:
1.审题上,要快速、准确,方法是通过一定题目的训练,抓住题眼与关键词,力避跑题、离题情况发生。
2.拟出与众不同的题目。这是指材料作文、话题作文、半命题作文与看图作文,考生要精心拟题,给阅卷教师以耳目一新之感。
3.考生应储备一定的、新颖、时鲜、典型的人与事等写作素材,还有名人名言、谚语、熟语等理论支撑的材料。每天花半小时看看报纸或是中央电视台的“新闻联播”、焦点访谈等。
4.立意、取材上积极向上,要与时代倡导的主旋律合拍。包括近期国内外发生的重大事件与焦点话题,如利比亚、叙利亚战乱,泰国与柬埔寨的军事冲突,本·拉登被击毙,房价、物价,“十二五”规划等,都应该有所关注、熟知,做出理性评判。

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