成都儿童感统训练学校去哪家较好

感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。

前庭觉失调

前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

前庭平衡感失调的表现：

好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，

调皮任性，爱挑剔。

触觉能力不佳

触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

触觉能力不佳的表现：

触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有

经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常

陷于孤独、吸手指等。

触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，

缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。

本体感失调

本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。

本体感不强的表现：

缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、

没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，

语言表现能力差。

通过感统训练项目刺激神经系统发展

训练大脑与各项感官的协调性 在游戏训练项目中建立孩子的规则感

在运动中培养秩序感与专注力 在运动中给孩子有针对性的外界刺激

提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉

力量和节奏感等身体能力

1.教学经验

学习能力研究训练工作持续24年，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

2.专家团队

十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持

定期开设专家讲座，家长学堂，同时为教学提供科学性保障

3.师资保障

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

七大项目考试，严格筛选教师，全国教师必须**总部培训和考核

5.小班教学

8人为一班，保证教学精品化

优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会

6.效果显著

训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）

7.全智能配课

根据测评结果，智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标，依据测评结果定制课程，弥补能力短板。