高三学子已经进入复习备考的关键阶段，在这紧迫的时间里，如何做到明确规划、合理利用就显得尤为重要。小编建议大家选择一家靠谱的一对一高三辅导机构从旁进行辅助，一起来看看具体情况~
高中英语课程详情
高一阶段
词汇拓展扩充，注重语言积累与运用。
高二阶段
加深对语法的延伸和理解，加强阅读和写作，提升听力与口语。注重方法养成，提升效率。
高中语文课程详情
主要授课模式：1对1
学习目标：掌握高中各年级阶段的语文学科所学知识点，找出并解决高中语文学习问题与重难疑点等，针对性全面提升高中语文学习，备战高考。
课程内容：
高一年级是从简单的语文知识向高难度分析转变的一年，这一阶段主要是同步讲解知识点并传授学习习惯和方法，把基础打牢，针对高考适当增加灵活性、综合性题目训练。
高二年级需全面学科分析，同时补习高一重点知识，强化现学知识点，注重阅读与诗歌鉴赏和写作的深度提升为高三做好铺垫。
高中数学1对1辅导
高一阶段用集合观点研究数学，分析函数定义域和值域，开拓分析综合能力。
高二阶段树立曲线与方程相联系思想，用动态观点分析问题，考查空间想象能力。
励学个性化始终专注于中小学一对一个性化教育，通过定制个性化学习计划、专注的一对一优质教育，一心一意帮助学生找到适合提升的方式与方法，让学生从此爱上学习，优秀成长，在实现梦想的道路上越走越顺畅。
未来，励学个性化将在实现集团跨越式发展、夯实企业基础、提高企业核心竞争力、实现管理提升、战略结构调整、转变成长模式等方面积极做出努力。
励学个性化将承载每一位教职员工的奉献精神，进一步提高教学水平和服务质量，执着追求、脚踏实地将教育植入生命，用激情点燃梦想，将教育使命发扬光大，成就教育事业的长久辉煌。
强化突破冲刺提升
针对基础较好，需要解决重难点的学员，达到整体提升。
综合提升培优强化
针对优势学科想培优的学员，提升冲刺，综合提升。
同步巩固夯实基础
针对基础薄弱、跟不上进度的学员，构建知识体系。
模块教学专项提升
针对弱科、薄弱模块需要辅导的学员，补齐短板。
高校衔接升学规划
针对想进理想高校的学员，注重备考方法、考试技巧及心态的训练。
英语作文必背黄金写作句式
1. There is an increasing tendency that students own their mobile phones on campus.
在校园内，学生拥有手机的趋势在不断增长。
2. Now in the rural areas, there are many children out of school. I think one of reasons is that their families are too poor to afford their schooling.
现今，在农村地区有很多孩子失学。我认为原因之一就是他们的家庭太贫困，以至于无法供应他们上学。
3. People should pay more attention to the education of children because they will play a very significant /important part/role in the future of our country.
人们应该增加对儿童教育的重视，因为他们会在祖国的未来扮演重要的角色。
4. In 2008, you will see Beijing as beautiful as a garden, with cleaner water and clearer sky.
到2008年，我们会看到北京像花园一样，有着更加清澈的河水和更加碧透的天空。
5. How nice to hear from you again.
能再次收到你的来信真是太好了。
1.学科分析师对学员进行学科分析及摸底诊断，为学员量身定制个性化辅导方案
2.报名后为学员匹配完整的学习成长管理团队，建立家校交流群实时互动，沟通解决学习事宜
4.每次课前至少一日定制好个性化辅导讲义交由教学主管审核确认，审核通过盖章或签字方可使用
3.学习成长管理团队及时针对学员召开教学讨论会，制定辅导方案并确定前三次课的个性化辅导内容和方向
5.首课前40分钟为试听，试听满意继续上课且计算课时，不满意可更换老师或调整教学；每节课前打印课时票，一式三联，师生签字，第三联学员留存
6.课后学科教师或班主任每周及时在交流群反馈学员当周学习，教师发送课程详细情况，助家长把控学习过程
7.每位学员均提供VIP课后陪读答疑，陪读室每日设专职教师进行陪读管理，助力学员养成自觉主动学习习惯
8.三次课后学习成长管理团队根据实际调整优化辅导方案，并由班主任发起召开学情分析家长会，详细沟通学员学习
9.班主任每季度定期组织家长沟通分析会，及时做到家校间的反馈与沟通，助力学员学习等全面成长
10.学科教师结合学习实际，每6-8次课阶段测试，出具分析报告并及时反馈至家长，实时分析学生学习成长，及时针对调整教学计划及进度
*邯郸励学个性化新世纪校区
地址：邯郸市丛台区新世纪广场三期
励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训，一切以学生为中心，秉承现代化教育理念，根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案，并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖，全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度，激发学生学习动机，唤起学生求知欲，让学生兴趣盎然地参与到学习中去，时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习，帮助学生全面提升。
励学个性化辅导教师为专职教师，辅导经验丰富。成立至今，励学个性化采用的教学模式已助力众多学生取得提升，通过不懈努力和累累硕果，励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。
高考失败的典型教训：
教训1：未能及时做好复习信息的反馈汇总
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
教训2：不善于制订科学的小计划
时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。
教训3：没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯
科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。
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