高二数学补习的好处有哪些呢?
1、通过提高学法指导的水平和改进方法,可以帮助孩子养成良好的学习习惯。具体的进步主要表现在以下几个方面:制定学习计划、和复习、高效专注、自行解决困难。
2、补习课堂非常注重积累。虽然这听起来有点枯燥,但我们不得不承认,学好数学的主要途径就是大量做题,反复练习。长期坚持下去,解题思路也会随之提升。
3、补习的根本目的是提习,而查漏补缺则是其中的重要目标之一。补习可以有针对性地填补知识上的漏洞,特别是那些学生经常做错的题目,通过科学、有序的方法逐一分析和提炼,对于提升数学成绩非常有效。
4、注重细节,方能创造成功。很多人可能会忽略在辅导班学习的一个重要优势:与同学们一起学习,结识新朋友,相互分享心得,展开数学水平的竞争,激发对成功的渴望。这样一来,细节处理的深入程度也会更高,数学水平得到更快的提升。
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念
...
进阶
1.精讲课本基础概念
2.理解和应用常考公式
3.培养数学抽象思维能力
4.高一、高二各年级对应基础例题讲解与诊断训练
5.各类习题答疑
优化
1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题检测,找出弱项
2.重要考点突破,强化解题能力
3.总结解题方法,举一反三
4.基础知识得到进一步巩固和加强
拔高
1.预习不等式、平面几何、参数方程等选学考点
2.期末考点专项训练
3.单元易错题讲解
4.数学思维进一步强化
巩固
5.自我总结误区以及应对方案
1.阶段性测试卷试题训练
2.近三年难题选讲
3.典型压轴题讲解
第一步:前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
第二步:科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
第三步:制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求,定制个性化学习计划
第四步:面对面授课
因材施教,知识梳理,专项训练
第五步:6对1个性化服务
学大专项服务团队(教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务)
第六步:智能监测评估
监督指导,及时反馈、修订学习方案
遇到难题的原因
1、已知题目条件看不懂。还有一种情况,那就是对题目已知的条件不理解。同学们对于题目里的某些话就是看不懂在说什么,这种情况一般是因为平时没有认真听课和没有进行课后总结导致的。
2、解题思路不熟练。很多同学在考场上会出现思路卡壳的情况,平时会做的题目却变得不会做了,很多知识点也突然想不起来了。这都是因为解题思路不熟练的原因,同学们在平时就应该加强基础题型的解法训练,这样考试就会减少解法思路遗忘的情况了。
3、考点不能及时反应,从而答题用时太多。在考试的时候,还有一些学生不是难题不会做,而是因为题目做不完。原因就是对考点信息回忆太久,对考点解法的反应太慢。这是因为学生平时没有进行解题速度训练的结果。同学们要懂得在学习中不断总结错误和不断归纳解决办法。以上常见的六个原因需要同学们找出来对应的解决办法才可以更好的答题。
1、情景带入
调整节奏,进入学习状态
2、复习评估
个性化分析学生实际水平
3、基础梳理
知识整体梳理,温故知新
4、拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
5、典型例题
筛选经典例题,集中练习
6、拓展巩固
知识拓展,专项练习
7、及时反馈
学习问题及时沟通教学不断跟进
8、举一反三
培养发散式思维
"学大教育"创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领导者,总部设在北京,已在70多个城市开设300余家学习中心,在全国拥有18000多名员工,专职教师逾万人。
"学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄,由学而大","学大教育"秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
数学学习方法
1、喻理法
为正确理解某一概念,以实例或生活中的趣事、典故作比喻,引出新概念.
2、置疑法
这种方法是通过揭示教学自身的矛盾来引入概念,以突出引进新概念的必要性和合理性,调动孩子了解新概念的强烈的动机和愿望。
3、创境法
如在讲相遇问题时,为让孩子对相向运动的各种可能的情况有所感受,可以从研究"鼓掌时两只手怎样运动"开始。通过拍手体验,在边问、边议中逐步讲解。实践证明,如此使孩子犹如身临其境去体验并理解有关知识,能很快准确地掌握相关的数学概念。
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