可谓是时间紧任务重，此时，找一家靠谱的艺考生文化课培训学校就是攻克这些难题的“最佳助手”——多年来专注于艺考生文化课培训，有着丰富的教学经验，封闭治校，严格管理。励学个性化根据学生时间紧、任务重、基础差等特点，精心打造艺考生文化课补习。
艺考生为什么要选择文化课补习？
根据近年来教育部关于艺考改革的公布相关政策表明，在艺考教育中文化课成绩的比重不断提升，对于艺术类人才需求向综合性高素质方面侧重。从2014年开始艺术类本科文化分数线从不低于普通文理生文化课成绩的70%，到2020年不能低于75%，部分艺术类专业甚至不能低于85%。所以对我们艺考生来说不仅要学好专业课，我们文化课同样要学好甚至显得尤其重要。艺考生文化课分数线在逐年提高，目前无论专业多优秀文化课不行，同样考不上理想的大学，也是近几年很多艺考生明明艺考成绩优秀，高考却还是落榜的原因，所以同学们从现在开始要重视文化课的学习。另外有很大一部分艺考生文化基础差、而且回原学校没有专门的艺考补习班，也没有专业针对艺考生设立设置教学计划于复习备考安排，我们回到原高中学习进度跟不上、学习效果不理想。也就只能选择校外专业的文化课补习学校进行补习备考。
如何更好地学习翻译语文的文言文？
【留】
即保留文言文中的一些基本词汇、专有名词，如古代国名、朝代名、年号、人名、地名、官名、政区名，以及器物，度量、典章制度等专名之称。这些词不必翻译，原样保留。例："南阳诸葛庐，西蜀子云亭"中的“南阳”和“西蜀”作为地名不用译出。
【补】
主要包括以下两种情况：
（1）文言文中是单音节词，现代汉语中已变成复音的要补成复音词。例：“率妻子邑人来此绝境”中“妻子”要翻译成“妻子儿女”。
（2）遇到文言文中的省略之处，要按现代汉语的习惯补出省略的内容。例：“战则请从”译成“如果作战，请允许我跟随您一起去”。
师资是励学教学质量的命脉。严选教师，铸就励学辉煌。好老师不仅能授业解惑传道，还能帮助学员全面提升。励学汇聚一批教学经验丰富的教师组成强大教学团队。他们熟知学生及当地教学，真正做到"因地施教、因材施教”。
教师聘用严格
把好教学质量第 一关，每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节，层层选拔，全方面培训。
考评机制严谨
完善教师考核体系，考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法、课堂设计、课堂试讲等全方位考核。
教学体系规划
一周两会，从讲义制作、解题授课、备考沟通等进行提升，打造专业过硬、高执行力、高凝聚力、高集体荣誉感的教师团队。
多年一线教学
汇聚各地一线教师，紧贴当地教考大纲，真正“因材施教”“因地施教”。励学教研团队多年专注中高考命题趋势与脉络把控，保证教学教研方向
“补”基础
高考难度系数比例2:6:2，对于艺考生而言，最关键的就是抓80%的基础分数!语数外、文综只要掌握80%的基础知识，完全就可以突破420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。
“抓”重点
高考题目各个知识点所占的分值不同，每一位考生的情况也不同，所在艺术参加辅导时，要根据个人情况抓重点，甚至可以有选择的对知识点进行取舍，这样才能抓住高考的命门。
“提”技巧
艺考生常年学习艺术专业课，参加文化课考试相当于较少，在考试技巧和经验上相对较少，在考试中掌握一些解题方法，可以一定程度上帮助学生发挥到理想状态
“练”真题
这一环节必不可少，只有反复练习历年高考真题，才能 总结出高考的侧重点所在，并帮助考生提前进入考试状态，轻松上阵。
学习能力强但没有养成学习习惯和学习方法，没有完全吸收理解知识内容，知识点构架不完整，后期学习进度跟不上，缺乏考试技巧、解题方法，应试能力较差。
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