一．具体方法很重要
数学复习（其实其他科目也一样）尤其忌讳“大而全”和没有具体方法的复习建议。
因为考生在复习的时候，常常感到迷茫，很可能对整个科目和构成并没有很具象的概念。每个人都想提高成绩，都想进步，但并不知道每一步该怎么做。如果这时候给出的建议只是定一个提高多少多少分的目标，那并没有什么实际意义，具体的复习方法指导，才能更容易取得进步和提升。
二．自己创造强项和擅长题型
针对上面两个建议，有些同学很可能会犯难：我哪一个模块都是弱项，我哪一个题型都不擅长。那该怎么办？
翻下日历，现在已经是四月中下旬了，距离高考只有不到两个月的时间。考生一定要接受的事实是：这么短时间内想全面提高是不太可能的了。
所以，如果数学知识全面沦陷，那就有选择性的救局部吧。在高考必考知识点里选择几个甚至一个你自认为比较好掌握的，针对它们做加强和训练，范围划到这么小，操作起来难度系数很低了，实现起来也较容易。
就这样，几天攻破一个知识点，两个月下来，你至少会有好几个有把握的题型，在真正考数学的时候，也会得到相应有把握的分数。
三．建立错题本
针对数学复习，可以提出很多建议，但如果只提一个，那一定是“要有一个错题本”。
很多考生都会有这样的同感：做数学题会的永远都会，每次错的也都是那几个类型。
这种情况真的太需要一个错题本了。先做几套历年高考题，很容易就能找出自己经常做错的题。把错题连答案一起集中写在错题本上，经常看，尤其考前要看，这样做会实现特别有针对性的提高，因为每一次做题都是一次提升和查漏补缺的机会。
而且，错题本最好做成活页，掌握一部分就撕掉一部分。这样，在你攻破一个个不擅长的题型和知识点时，你的错题本也永远在变薄，自己的进步亲眼可见，不仅能够培养信心，更会甩掉焦虑。
四．找到弱项模块，立足基础，做专项题
这是一个实用性很强的复习方法。它可以扩展出很多具体做法。
例如，通过研究数学考试大纲，凭对自己的了解直接找出不擅长的弱项，再从这些弱项出发，加强和巩固基础知识点，然后再做大量相对应的专项题，很容易得到提升，让弱项变前项。
