高二辅导班的好处
1.课程多样化
每个学生学习情况不同，对于学习的需求不一样。所以，针对学生的情况。学大教育在设计课程的时候，也会多样化，满足不同学生的特点，可以更好地开展教学工作。而且对于学生的学习能力，学大教育还会进行测评，来了解学生的学习能力，分析学生的学习问题，制定科学有效的教学计划。
2.个性化教学
在辅导的方式上，并不单一。每个学生的特点不一样，不能遵循一种辅导方式一成不变。所以，在辅导的方式也遵循多样化的原则，来满足不同类型学生的学习需求。特别是学大教育的一对一辅导，可以完全满足学生的个性化需求。针对不同学生，采取不同的一对一辅导方式。可以让学生，快速突破学习的薄弱环节，帮助学生快速提升。让学生，在学习上，能更好地参与竞争的环境中来
同步巩固课
适合学生：基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
课程特色：共有暑、寒、春、秋四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。立即咨询
专项巩固课
适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。课程特色：针对薄弱环节，逐一进行辅导，帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。立即咨询
潜能特色课
适用学生：学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
课程特色：由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。立即咨询
进阶集训课
适用学生：考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。
课程特色：通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生解决学习问题、取得进步。
第一步：前期沟通咨询
面对面沟通，了解学生个性特点
第二步：科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
第三步：制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求，定制个性化学习计划
第四步：面对面授课
因材施教，知识梳理，专项训练
第五步：6对1个性化服务
学大专项服务团队（教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务）
第六步：智能监测评估
监督指导，及时反馈、修订学习方案
高考数学解答题题型
一、立体几何题
1、证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单;
2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系;
3、注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。
二、概率问题
1、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;
2、搞清是什么概率模型，套用哪个公式;
3、记准均值、方差、标准差公式;
4、求概率时，正难则反(根据p1+p2+...+pn=1);
5.注意计数时利用列举、树图等基本方法;
6.注意放回抽样，不放回抽样;
7.注意“零散的”的知识点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;
8.注意条件概率公式;
9.注意平均分组、不完全平均分组问题。
1、情景带入
调整节奏，进入学习状态
2、复习评估
个性化分析学生实际水平
3、基础梳理
知识整体梳理，温故知新
4、拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
5、典型例题
筛选经典例题，集中练习
6、拓展巩固
知识拓展，专项练习
7、及时反馈
学习问题及时沟通教学不断跟进
8、举一反三
培养发散式思维
"学大教育"创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者，总部设在北京，已在70多个城市开设300余家学习中心，在全国拥有18000多名员工，专职教师逾万人。
"学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄，由学而大"，"学大教育"秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
高二语文基础知识：文言文实词
鄙： bì ①边远的村邑，边疆地区。彭端淑《为学》：“蜀之鄙，有二僧。”②鄙陋，鄙俗，鄙琐。《左传?曹刿论战》：“肉食者鄙，未能远谋。”③轻贱。《孔雀东南飞》：“人贱物亦鄙，不足留后人。”④鄙薄，轻视。司马光《训俭示康》：“孔子鄙其小器。”⑤自谦之词。王勃《滕王阁序》：“敢竭鄙诚，恭疏短引。”(恭疏短引：恭敬地写了这篇短序。)[鄙人]、[鄙夫]1、村野百姓，乡下人。《战国策?荆轲刺秦王》：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。”2、自我谦称。表示鄙陋。马中锡《中山狼传》：“鄙人不慧，将有志于世。”
币： bì①古人用作礼物的丝织品，又泛指礼物，包括帛、玉、皮、马等。《战国策?荆轲刺秦王》：“持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。”②贷币，钱币。王安石《伤仲永》：“或以钱币乞之。”
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