成都青羊优品道感统一对一课程培训哪家效果好？

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月*数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！ 

“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。 

学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

成都少儿感统训练课程，针对0-12岁，而感统训练全称叫感觉统合训练，是指儿童身体各器官对大脑发出信息，经大脑处理后身体所产生的反应，感统不仅关系着孩子身体的发展情况也关系着孩子的学习能，每个孩子都需要科学的感统训练。
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

１、在１０厘米宽２米长的地面线条上走保持身体平衡

训练目的：平衡能力的控制

训练要求：在地板上用不黏胶黏一条２米长１０厘米宽的线条让孩子在线条上走。

难度设置：

Ａ、开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外；

Ｂ、要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。

帮助给予：

１、训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；

２、要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路；

３、训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给与身体协助；

４、让孩子自己尝试独自走。

２、来回滚动身体

训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。

训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。

难度设置：

１、在训练者身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；

２、只在有需要时给予协助；

３、确保孩子的安全，避免碰伤。