宁波鄞州区哪家儿童感统训练课专业？感统训练可用来矫正，也可用来预防，它的作用是促进儿童的感统能力得到良好发展，可以说每一个孩子都需要进行感统训练。那么哪里有正规的感觉运动统合课呢？
宁波儿童童感统训练机构推荐
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力
感统失调具体表现
感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。
金色雨林儿童感统训练课程
课程简介
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率。
课程特色
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力量和节奏感等身体能力
课程详情
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
授课方式：小班制教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
授课内容：
大滑板：孩子头抬高、双脚并拢，两手张开趴于大滑板之上，从一定坡度的高台上滑下，在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉，锻炼肌肉能力。
羊角球：孩子双手紧抓球的两角，双眼看前，两脚起跳，借助球的弹力向前，行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力，更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺：双手抓紧陀螺，背挺直，双脚缩进陀螺中，随着身体重心的改变带动陀螺的旋转，在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。
抓住儿童感统训练黄金期
抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，**感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，**有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，达到提升孩子学习能力的目的。
儿童感统平衡训练方法
一、走直线训练平衡能力法
家长可以在地面上用黄色的宽布胶带画出10厘米宽的一条直线，然后让孩子踩在线条内按照线条的指向进行行走、在游戏开始时，通过家长的指导可以允许孩子稍微偏离线条的界面，但是不允许一只脚完全出界；然后再慢慢扩大难度，要求孩子在走完全程的同时，两只脚都不允许跨出边界；游戏的最后家长完全不再提示，全程靠孩子自己完成所有动作，直到规范的走完直线。
二、转椅游戏训练平衡能力法
游戏开始时，让孩子坐在转椅内，家长在一旁先缓慢的转动转椅，让孩子慢慢适应，然后逐渐加快转椅速度。为了避免孩子一开始产生紧张的心理，可以让孩子先用双手抓住两边的扶手。等孩子开始习惯转椅的速度后，再要求其将两手放在膝盖上，闭上眼睛，通过身体去控制重心。
三、踮脚站立训练平衡能力法
家长可以在墙上通过孩子踮脚就能触摸到的位置悬挂一份小奖励，鼓励孩子踮脚去拿，一开始可以让孩子借助外力，靠扶着墙或者座椅背进行踮脚拿取，然后慢慢丢掉这些借力方式完全徒手站立。在踮脚的同时，家长也可以给孩子数数，知道孩子每次站立的时间，平均每次尽量保持在3秒钟。
四、蹦床游戏训练平衡能力法
在孩子开始蹦床练习时，开始可以先让孩子进行简单的左右跳动，然后慢慢加大难度，要求孩子进行前后180度的回转或者90度的转向。在动作的完成逐渐熟练后，可以在蹦床时增加投球游戏，让孩子抱着球在蹦床上进行跳跃，在完成指令的同时将手中的球投入预先设置好的篮子内。
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