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成都金牛区儿童注意力记忆力训练哪家好点

2020-12-29 17:30分类:注意力记忆力阅读:173 分享

成都金牛区儿童注意力记忆力训练哪家好点?儿童的注意力记忆力并不是天生的好坏,我们可以通过一些专业的方法来训练他们的注意力记忆力,小编在这里推荐金色雨林给大家。

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1、注意力记忆力课程

学习,离不开注意与记忆

注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客 观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,良好的注意力与及 记忆力是学习效果的重要保证。

记忆力不佳,背后有原因!

很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。 但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

有好的听知觉与视知觉,才有好的注意力,记忆力

注意力是记忆力的基础,记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展,才能拥有良好的学习效果。

增强视/听知觉能力,提升学习效果

金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。 帮助孩子提升注意力增强记忆力。

2金色雨林注意力记忆力训练项目

大滑板

刺激孩子前庭觉、本体觉、触觉      

羊角球

提高肌肉力量、协调能力、反应能力

蹦床

促进血液循环,增强血液的载氧能力,增强体能

一次正确选择,改变孩子一生

循序渐进培养孩子的行为习惯,有计划的提升孩子的注意力

1.一对一测评分析

通过学生测评、家长报告、测评师观察三位一体全方位测评,并根据大数据分析,生成科学测评报告。

2.量身定制方案

根据测评报告,定位每一位孩子的注意力记忆力水平,并配置定制化培养方案

3.个性化教学

根据定制化方案,配置注意力提升的项目,从四百项目中精选,保证孩子每次训练都是不一样的项目

4.效果反馈

建立学员训练成长档案,随时记录孩子课前、课中,课后的情况,对孩子的学习成果进行科学检验与监测

5.针对性提升

对反馈不佳的孩子,再次通过具体的项目,反复训练刺激孩子前庭,有效提高注意力

在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

3、课程详情

适合学员:

适合学习成绩不理想,注意力不集中,记忆力不佳的学员

学习目标:

改善孩子的注意力和记忆力状况

授课内容:

舒尔特方格-全世界范围认可的高效注意力训练方法,让孩子在寻找数字的过程中,培养视知觉能力,提高视觉稳定性、辨别力,提高注意力的集中、分配及控制。

划消训练-孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符号,并划去。训练孩子视注意、视广度、视分辨及对数字概念。

倒数倒文训练-孩子根据听到的信息在一定时间内反向说出,孩子在不断地练习中锻炼了听觉的广度,听觉的记忆,听觉的专注度。

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4、选择金色雨林的理由

教学经验

学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

专家团队

十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座,家长学堂 同时为教学提供科学性

师资保障

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业 七大项目考试,严格筛选教师 全国教师必须通过总部培训和考核

小班教学

8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

全智能配课

根据测评结果,通过智能配课系统 为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”) 为每个孩子分配专属课题与目标。

5、锻炼儿童记忆力的技巧

1. 讨论细节

“已有研究显示,提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力,这个过程中需要你不断向孩子提出问题,或者讨论过去发生的事情的一些细节。”来自芝加哥的心理学教授、研究员凯瑟琳博士如是说。比如,当你和孩子一起讨论最近一次看马戏表演的情景时,你可以问孩子:“你最喜欢哪个节目?”或者问“你觉得那个小丑第二次出来时,表演得有趣吗?”如果孩子不能回答你的问题,可能是他记不住了,你不妨给他答案。下次,他就会学会记住一些细节。

2. 玩记忆游戏

可以用卡片和孩子一起做游戏。比如,给孩子看很多张图片上的物品,然后问“如果我们去野餐,这些东西中哪些要带走?”你和孩子你说出一种、我说出一种,慢慢就把所有可以挑选的东西都说出来了。

3. 设计提示语言

找到记忆的小窍门对孩子是非常有帮助的。比如,你在教孩子认识“左”和“右”时,让孩子用两只手的拇指和食指比划出一个“口”字,手朝向右方,这就代表“右”。而对应“右”的就是“左”,“口”的两个竖集和到中间,就成了左。也可以用身体语言或者舞蹈表达意思。这样,每当你做一个动作,孩子就会马上想起。几遍以后,他就不需要你的提醒也能背出来了。

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