为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野,i2少儿英语辅导中心一直与国际最先进的教学理念保持同步。2017年初,i2少儿英语辅导中心推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,除主修课程语言艺术、PBL现象教学外,还设有辅修课程家庭教育、社会责任。
1—4人精品小班授课
老师能照顾到每一个人,每个孩子都能得到充分锻炼。
浸泡式英语环境
全英语课堂,潜移默化培养孩子语感和英语思维。
翻转课堂
改变传统填鸭式教育,课堂上以孩子为主导,鼓励孩子开口说英语,满足孩子表现欲。
大量训练
通过自然拼读、语音专项训练,感受单词发音,感知字母韵律,学地道口语。
新动态带领青少零基础“破冰”之旅,英语不再是难题。
1、 掌握一定量的英语词汇
2、 在不同情境下能说出简单英语句子
3、 地道的口语发音
4、 学习能力、理解能力提升
课程特色:
•根据个人发展需求,针对性的定制学习系统
•课程顾问全程跟踪,给与学员更多的课外辅导
•小班教学为学员提供充分的交流和表达机会,从而练就一口纯正、地道的英语口语
•情景演练,即学即用
拓展阅读:单词和句子的记忆方法 (适合五六年级)
1、形似记忆法 比如look,see,eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil。
2、拼音记忆法 Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示。Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”,也有些辅助记忆的功效。 同理arm也可以这样来记。
four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音,就能分辨清楚。sing----s+ing
3、见缝插针说英语
(1)买东西的时候,可以提示小朋友说:Give me „
(2)每天吃饭前,可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please。端菜的时候,或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.
(3)看见不认识的东西,可以问:What’s this?
(4)见到陌生人学会自我介绍:Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write.
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