宁波明州里儿童注意力记忆力提升辅导学校排名，孩子一心喜欢玩，面对学习不能专心，也没什么兴趣。那哪里有儿童注意力记忆力提升辅导学校？小编推荐宁波金色雨林。
关于金色雨林
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力， 同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。 金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成 了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。
课程简介
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
课程介绍
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物。
记忆力不佳，背后有原因！
很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。 但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
有好的听知觉与视知觉
注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。
增强视/听知觉能力
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标。
金色雨林注意力课程特色
1.训练你的孩子在外界手机、电脑、美食、噪音、行为和语言的干扰下，依然能完成当前学习任务的这种抵制诱惑、排除干扰的能力以及冲动行为的控制力和意志力。
2.参加课程的孩子不仅将以不同主题进行专注力训练，还能涉及到各大主题的知识，扩大知识面，同时还能发展人际关系，塑造积极的自我认识和培养良好情绪管理的习惯。
如何挑选满意的注意力培训机构
硬件设施
如果教师是培训机构的软件，那么办学环境就是培训机构的硬件。不规范的教学环境不会培养出好的培训机构。
后续服务
一个好的培训机构举办任何培训课程后，培训机构的工作人员会定期进行电话回访或与家长确认，以确认学习课程在实践中的有效性，并提出改进的建议和意见。
师资介绍
教龄3年
国籍：中国
所授科目：早教中心注意力培训
咨询老师
详情介绍：专长爱好:看书、电影、音乐所授科目：感觉统合，注意力记忆力
♦Katrina
教龄3年
国籍：中国
所授科目：早教中心感统训练
咨询老师
所授科目：感觉统合，注意力记忆力个人简介：毕业于浙江大学宁波理工学院，毕业后致力于教育行业。喜欢跟孩子一起相处，给予关心跟爱护。针对每一个孩子不同的性格特点跟能力，因材施教，做到眼中有孩子，心中有目标，提升孩子的学习能力。过往经历：家教/金宝贝早教
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