美联英语的“体验式学习”是通过实践来掌握语言,而不是传统的课堂教学，或者说，通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。教师的作用不再是一味地单方面地传授知识，更重要的是利用那些可视 、可听、可感的教学媒体努力为学生做好体验开始前的准备工作，让学生产生一种渴望学习的冲动，自愿地全身心地投入学习过程，并积极接触语言、运用语言，在亲身体验过程中掌握语言。
(1)在口语表达时保持逻辑思维的敏锐。开头(提出论点)，中间(发展论点)，结尾(总结或辨析)有清晰规划。保证在45秒-1分钟的答题时间内表达完整。同时要注意语音和语法。考生要有丰富的抑扬顿挫的语调。重音、语调及停顿等要掌握得自然飘逸。
(2)口语考试考前必须准备几个模板，这个通常对于托福独立口语来说是非常重要的。大家平时积累可以收集一些例子。口语3-6题可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法。
(3)托福口语考前预测及机经是不错的备考资料。小站每次都会根据考试给出大范围和小范围口语机经，每期的机经也是针对本次考试而进行整理的，其参考价值也是非常有用的。建议好好利用机经预测题目。
希望对TOEFL托福考试有帮助的人士
小班/一对一/多人
根据个人情况自选时间
短期按月，长期按年；每次课时长：1小时
通过针对性的托福培训，增加托福实战经验
| 短期夯实基础课程 |
适合学员 |
| 中级强化课程 |
适合学员 |
| 冲分课程 |
适合学员 |
一对一定制托福课程
量身定制学习计划
针对性弥补考试短板
学习跟踪辅导
专职学习顾问学习伴读
追踪进度检验结果
定制学校申请计划
针对性定制申请攻略
获得梦想学府入读资格
把知识带进教室、把教室带进生活
1.语流不好
语言流利程度不好的同学，答题时会出现很多“磕巴”，磕磕绊绊的说一句话自然是耗费了更多的时间。对策：
非常简单，就是多说。平时多做模考，多开口说，才能够锻炼自己即时的语言组织能力。
特别是考前1周，每天6道题是最起码的要求。
2.方法论有问题
有些同学本身语速就说不快，或是说快了容易嘴瓢(这点几乎所有人都会犯)，那么这时候根据自身情况，答题就需要调整一下策略了。
对策：比方说答独立题，硬生生的堆了2个理由，2个还都说不清楚，那不如只说1个，然后把这个理由解释清楚、够具体、够细节。
再者是综合题，我见过网上的一些语言模板，语言表达说不上有什么新颖之处，但特点都是长、繁琐。本来两三个词就可以搞定的意思，模板非要凑成一句话让你硬套。那么这种模板，都可以大胆换掉，把时间节约下来。
3.素材套用不合适
这是刚上完口语课的同学们常犯的。我们刚从口语老师那里获得了很多素材、段子，于是看见个题目就一个劲的想往里套，没认真思考。
假设一个段子和一道题之间80%都挂钩，但是你却完全的照搬，答题，那肯定要出问题的。很容易说到一半感觉好像哪里不对，原来是需要改动的，于是临时现想，耽误了时间。也有一种可能性是你答题的时候浑然不知，但这样生硬套上去的回答，子间的逻辑连接是有障碍的，那么直接就是fair了。
对策：回答时要谨遵“逻辑模板”。注意我说的模板是【逻辑】，不是【语言】。
比如独立题的逻辑模板就是“立场+理由+举例或其他展开解释”，这3点缺一不可。反之，除了这3点之外的内容，我们也没必要说。其次，在套段子的时候，要在15秒准备时间时，在头脑中明确段子和对应的理由之间的逻辑连接。保证你说的就是你想表达的。
