高考作文文体选择的自由,给考生创设了自由创作的空间。考生必须清楚文体,是文本的体制,是从写作实践和文章现象中总结归纳出来的一定的形式规范,反映了文本从形式到内容的整体特点。那么如何应对近几年高考作文命题对文体的限制?
如何应对高考作文命题对文体的限制?
(1)明确区别,熟悉特点。对每一类文体,要明确它与其他文体的不同,熟悉其特点,如考生运用最多的记叙文和议论文,特点如下:从写作目的来看,议论文重在以理服人,记叙文重在以情动人;从写作要求来说,议论文重在摆事实和讲道理,记叙文重在描写情景和刻画人物;从结构技巧来看,议论文常用的结构技巧有并列式、对照式和层进式,记叙文常用的结构技巧有顺叙、倒叙、插叙和补叙;从表达方式来说,议论文以议论为主,辅以叙述,记叙文以记叙和描写为主,辅以议论和抒情。
(2)苦练基础,举一反三。写好记叙文和议论文是基础,对这两种文体要对照以下要求加以苦练,然后举一反三,尝试写好其他文体。
一篇优秀的记叙文必须符合以下要求:
①六要素齐全。一般而言,文章应包括时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。
②描写生动细腻。描写是记叙文最常用的表达方式,描写有动作描写、肖像描写、语言描写、心理描写、细节描写等。在描写中运用比喻、拟人等多种修辞方法使语言摇曳多姿,会令阅卷老师喜欢。
③结构安排合理。结构安排合理既指结构完整、顺序(如时间顺序、空间顺序)合理、详略得当等,也指结构具有跌宕起伏之美。
④感情真挚。写记叙文时,要融入自己的真情实感,这种真情实感要如涓涓泉水从心底缓缓流出。忌空喊口号,忌无病呻吟。
一篇典范的议论文必须符合以下要求:
①论点明确。议论文的写作目的是说服他人接受自己的观点,因而议论文的观点要旗帜鲜明,不能模棱两可。
②结构严谨。可采用三种结构方式,一是并列辐射式,二是正反对照式,三是层层深入式。并列辐射式要求围绕中心论点平行地列出若干个分论点,从不同的角度来论证中心论点。这种结构的优点是具有对称美,行文清晰。正反对照式要求围绕中心论点,从正反两方面用事例或事理进行比较分析。其优点是对比鲜明,说服力强。层层深入式要求文章的各个层次之间层层深入,步步推进,或由具体到抽象,或由现象到本质,或由肤浅到深入。论证过程一般按照“是什么—为什么—怎么样”的顺序推进。其优点是说理严密,环环相扣。
③说理透彻。议论文以说理为主,想要写出一篇说理透彻的议论文,必须恰当运用常见的论证方法,如引用论证法、类比论证法、对比论证法等。在论证过程中,要避免“论点+事例”的论证模式,即在论证过程中只有事例的堆砌,而无理论的阐述,这是议论文写作之大忌。
如何写好议论文
1.拟好题
题目是文章的眼睛,是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首,所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是:在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言,可鲜明,可形象,可简洁,可别致,可整齐,不一而足。总之,以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征,要求鲜明,使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎,因为它具有清澈感和透明感,能够传达出文章内容之大概,便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
2.开好头
高尔基说过:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短,即要简捷,最好三两句成段,引入本论。开头短,可避免戎长之整,而且短句成段,在空间上突出其内容的重要性。快,即入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确的细则。开篇确定中心,有利于阅卷者计分,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓,即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言,讲述寓言故事导入话题。
3.中间段写好首句和末句
常见的论述模式是:首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点,运用恰当的事实、理论论据,或针对现实生活中的某些现象,分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要,它能直接勾勒文章的脉络,显示全文的论述思路。另外,文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了,就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式,可迅速地展开写作,减少失误,节省时间。同时,它可使阅卷者能便捷地依据评分标准,在中档以上分项计分,避免不利于考生的个人评分因素出现。
4.典型而鲜活的论据
它首先要求真实,切合题旨。
其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。有些同学作文,记住几个经典论据如司马迁、居里夫人、张海迪,变换着角度使用,把它们当做万花油。其实,这些论据就算典型,也不能引人注目。相反,选取人无我有、人有我新的论据说理,使阅卷者在阅读时产生新鲜感,效果会更好。另外,有些同学习惯用古代事例阐述事理,整篇文章未能联系实际,无时代的活水,也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理,加强说理的针对性、时代感,使文章更具说服力。
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