1、跳脚印
训练目的:锻炼空间距离辨识性、平衡感、矫正步态姿势
训练要求:根据地面图形要求,双脚跳向下一图案脚印
玩法:在进行跳跃练习之前,家长可以引导孩子先用双脚交替走几回,让孩子大致习惯脚印姿势和位置距离。然后再依照家长的口令,完成游戏步骤。
2. 拍皮球
训练目的:加强手臂控制力、和手眼协调性
训练要求:孩子可连续三次击中皮球
玩法:家长可以先示范给孩子看如何正确的拍皮球,为了让孩子更好的掌控拍皮球的技巧,家长可以握着孩子手进行手把手教学,等球弹起后带着孩子的手拍一下,等到孩子逐渐熟练后,就让孩子自己独立进行操作。
3、脚尖站立
训练目的:锻炼腿部运动能力、重心及平衡能力
训练要求:让孩子双脚脚尖站立,每次坚持3秒钟。
玩法:可以在孩子通过踮脚能够触碰到的高度,悬挂一件小礼物,鼓励孩子自己去拿。在游戏开始的时候,可以让孩子借助外力,扶着墙壁或者椅背站立。等孩子动作逐渐熟练后,便让孩子放手,尝试靠自己的力量徒手站立。
一、创造一个良好的安静氛围
为了提升孩子的注意力,家长也需要进行配合,最好为孩子准备一个单独的房间,方便孩子进行学习,减少房间里不必要的干扰因素,保持物品的整洁。而且在孩子进行学习的时候,家长也不要抱着关心的目的,一会进去送个水果,一会进入送杯牛奶,这样不仅会分散孩子注意力,而且也会打乱孩子的学习节奏。
二、培养孩子提高保持专注的自信心
要想提高孩子对一件事情的兴趣,就必须通过肯定和鼓励的方式来增强孩子对于这件事情的自信心。注意力也是如此,如果家长总是当着孩子的面对别人抱怨“我家孩子干什么都不专心”“读半天书一个字也看不进去”,长此以往孩子的自信心将会遭到严重打击,乃至会产生厌恶以及逆反心理,从而对注意力造成负面影响。
三、对孩子进行注意力专项训练
要想对孩子进行注意力训练,可以将其细化为不同的方面,比如从视觉注意力和听觉注意力入手,进行训练,通过视听配合来达到良好的注意力水平。家长可以让孩子先盯住某项事物,然后在一定的时间内,只关注这项事物,不被其它干扰;或者先确定一种声音,然后让孩子在众多的声音中去分辨这种声音,提高对在声音的感知力。
四、提高孩子抗干扰能力
有些外界的干扰是不可避免会存在的,当我们无法人为的去避免它,比如窗外叽叽喳喳的鸟叫声等,这时候就必须让孩子学会抵御它。让孩子通过静心训练,学会控制自己的情绪,这样才能在外界干扰因素出现时,也不会受到过多的影响。
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