成都成华万象城金色雨林儿童教育口碑怎么样？

金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前，金色雨林依托成都、成都、厦门三大运营中心，在全国超过44座城市，开设超过150家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！
金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过多年的研究实践中，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来，该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力，取得学习成效。

感统失调的表现有: 视知觉失调、听知觉失调、触觉系统失调、前庭系统失调、本体系统失调等几种类型,每种类型的行为表现不同。

1.视知觉失调的儿童不能顺利阅读，经常出现错字、漏字、添字等现象，或写字时经常部首偏旁颠倒，看了就忘，常抄错题或抄漏题。

2.听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻，三落四。

3.前庭系统失调的儿童主要表现为多动，易摔倒，分不清左右，向感不强等，自闭症儿童还会出现语言发展迟缓，语言表达能力有限，心不稳等现象。

4.触觉系统失调的儿童害怕陌生环境，容易产生焦虑 ，还存在有偏食或者挑食的现象。

5.本体系统失调儿童手工能力差、动作协调能力差、 走路容易摔倒等现象。

训练详情
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：一对一教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。

孩子感统失调了父母该如何做？

在确定孩子存在感统失调后，父母首先要做的是建立一个认知：感统失调本身就不属于病也不属于症，它只是一种行为心理学障碍。只要发现及时并进行针对性感统训练，就可以得到改善，所以无需太过焦虑。

其次，我们必须要通过专业全面的评估了解儿童感统失调问题的根源，明晰儿童现阶段能力发展状况，最终依据测评结果来给儿童制定科学的训练方案并坚持去做。（注意，一定要根据专业老师的指导方案，按质按量进行。）

第三，改变家庭带养方式，这一点非常重要。从客观因素来说，随着城市化和科技化的发展速度越来越快，孩子们生活虽然好了，但是活动空间越来越小，活动量越来越少，反而宅在家里看电视看手机等电子产品的时间越来越多。

再加上很多父母忙于工作，对儿童的深度陪伴太少，老人带养多包办代办和限制，同龄玩伴匮乏。这些因素综合起来，成了导致儿童感统失调的温床。

所以，想要从根本上改变孩子感统失调，必须专业训练加改变环境双管齐下。

做好以上这三点，孩子感统训练的效果已经成功了一大半。当然，除了以上这些思想及方式上的转变，生活中的感统训练也必不可少！

针对性
通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。

靠谱有用的感统训练小游戏：

游戏1、走楼梯，爬楼梯：3岁-5岁，每天走两层楼梯，先上后下。5岁以上每天走5层楼梯，是训练孩子本体感特别好的方式。同时训练腿部肌肉的肌张力和肌耐力，训练孩子四肢协调的能力。下楼梯时还可以训练孩子的视觉空间感（本体感的记忆的功能及视觉空间感）。

爬楼梯，家长可以买一块便宜一点的地板铺在楼梯上，孩子向上爬时，头抬起，训练大前庭而且训练孩子的肌肉的张力和支撑力，对整个中枢神经的功能都有很好的训练。3-5岁的孩子尤其是3岁左右的孩子，在训练时家长要给孩子安全的保护。训练到一定程度后，孩子爬行的手臂的力量，中枢的能量上来了，孩子的本体感好了，视觉空间的广度有了，孩子的学习也就好了，注意力也就集中了。

游戏2、单脚站：单脚站不稳，单脚跳不稳的根本原因：大脑双侧分化不良和身体的平衡感不好。其实3岁以上的孩子都可以单脚站，开始可以让孩子右手扶着椅子，左手向左平伸，左脚抬起，数5、4、3、2、1。3岁左右的孩子站5秒，4岁的孩子站10秒，5岁孩子站20秒，5岁以上孩子站1分钟左右没有问题。等到练得比较熟练后，换成扶拖把棍来训练。一段时间后，慢慢去掉，然后再换成左脚做。因为平衡感是人类活动的基础，没有身体平衡，我们无法驾驭我们的身体，我们人类是个倒三角形的，为什么站着不倒呢？就是因为有前庭平衡系统在起作用，前庭关乎大脑的输入，输出信息的效率，前庭平衡对孩子的学习，身体控制有很大的帮助，所以一定要让孩子保持平衡。

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所以如果想要提升孩子的感统能力、专注力、注意力以及认知力，帮助学员实现更好的成长和发展，不妨就现在，来成都金色雨林报名适合自己的专业课程，实现更好的感统能力提升吧！如果想了解更多成都金色雨林的相关课程内容，或了解成都金色雨林学校地址、课程安排等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的咨询！